《压岁钱 怎么用？》活动目标：1、 使学生学会有计划、有意义地安排压岁钱。2、 使学生了解一些基本的投资理财的知识，初步学会简单的投资理财能力。3、 引导学生仔细观察身边的事物、现象，及时发现和提出问题，形成问题意识。4、 初步学会在身边的发现中确定研究课题，激发探究的精神。活动过程： 一、导入（出示过年时的热闹场景，鞭炮声、祝福声、讨要红包声）师：喜欢过年吗？为什么？（出示压岁钱包）师：压岁钱又叫“红包”，是中国的一种传统风俗，表示长辈们想把祝福和好运带给你们。对于每年这份数目不小的压岁钱同学们是怎么用的呢？前一段时间，我们开展了一系列的调查研究，这一节课我们来进行个汇报和交流。二、实践活动展示（一）调查研究组展示组长：老师，我们调查研究组先想把调查和研究的情况和大家一起交流……组长从有关压岁钱的报道导入，介绍调查活动、调查感受，并对调查问卷的数据进行统计和分析。（调查研究组展示）师：听完调查研究组的汇报，你有什么想法？（全班交流感受）师：从调查中发现，不少同学都有把压岁钱存入银行的理财意识，这很好！你亲自去银行存过钱，想了解储蓄方面的知识吗？有请储蓄知识组把他们的研究成果和大家分享。（二）储蓄知识组展示组长：你们知道为什么要把不用的钱存入银行吗？介绍储蓄的种类；人民币利率以及利率的计算；如何填写存、取款单；在 ATM 机上存取款 ； 国债；教育储蓄；三者的对比。（储蓄知识组展示）组长：经过我们介绍，你想不想亲自去银行存款呢？那就赶快去试试吧！师：储蓄是我们最常用的理财方式之一，你可以选择适合自己的种类，有机会亲自到银行试试看。（三）投资知识组展示组长：老师，我们觉得除了储蓄，还可以选择另外一些投资方式使压岁钱增值，同学们想了解吗？那么我们就把研究的成果和大家分享。（投资知识组展示）介绍股票；对投资专家的采访；少儿保险；收藏品师：你为什么收藏他们？你觉得你的收藏品投资价值如何？师：在和投资知识组的同学交流中，大家又了解了一些使压岁钱增值的方式，有些方式是需要随着同学们知识、经验的不断增长才能更好操作的，我们可以去了解，在网络模拟情景中操作，不能盲目的进行。1师：除了使你的压岁钱不断增值，你还想到过别的吗？（全班交流）（四）爱心分享组师：那么我们的压岁钱到底该怎样合理的使用呢？最后有请理财建议组。（五）理财建议组设计“压岁钱使用方案”三、活动延伸师：在这次“压岁钱怎么用...
