an、en、in、un、ün 教案一、教学目的：学会前鼻韵母 ɑn、en、in、un、ün，读准音，认清形，正确书写。二．教学重难点：掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法。三．教学过程：（一）、故事导入 小朋友们，拼音家族每年都要举行一次盛大的聚会。这不，今年的大会又开始了，大会还特意请来了我们可爱的小白兔做负责人。很快，我们熟悉的 23 个声母宝宝来登记报名了，接着单韵母、复韵母、特殊韵母都赶来了。用卡片出示以前学过的拼音，你们还认识他们吗？这时，小兔看到报名表上又加了一个：前鼻韵母五兄弟。小白兔纳闷了, 前鼻韵母五兄弟是谁呀?小朋友们也想知道吗？（二）、学习 an en in un ün 1、首先让我们请出大哥 an。 同学们说说大哥长什么样子啊？(左边是单韵母 a 右边一个 n)对呀，a 和 n 其实是我们的老朋友了，只是这两个好朋友碰在一起读音就变啦！ 大哥是带了一幅什么图啊？（天安门） 你了解天安门多少知识？能介绍给大家听吗？天安门在首都北京，是中国北京的象征，天安门广场是世界最大的广场。大家跟我读“天安门”。大哥最喜欢天安门，因为他就读做 an)。点名读、开火车读，（比比谁的声音大，谁读得准）齐读。指导书写。 2、我们已经认识了大哥 an，马上来认识二哥。欢迎！大家看看二哥在干什么（摁门铃）摁门铃是文明礼貌的行为。如果你是主人，客人摁了门铃以后，你会怎么做？摁是第四声，摁的第一声你会发音吗？多种形式读。果然是兄弟，an 和 en 和哪里像？(n)哪里不像? (e)开火车读。男女生比赛读。带上声调读一读，注意打乱四声的顺序进行练习。3.来报名的是兄弟五人，an 、en 两个前鼻韵母已经报过名了。三哥 in 已经忍不住了，看，他跑过来了！我们马上来认识它吧！） 4.指导书写。（三）、学习韵母 in un ün学习韵母 in1、天气太热了，小白兔就在树荫下登记。树荫的“荫”就是 in。带读。抽读。师生合作读，小组读，男女生比赛读。2、指导书写（让学生说出占格情况） 学习韵母 un1、“阿噢，阿噢……”是谁在叫疼啊！（出示字母 un 及蚊子图）原来是四弟来了?四弟的额头怎么有个这么大的疱啊?是什么咬的？（指着蚊子）原来是蚊子咬的！你能根据哥哥 an、en、in 的读音方法，来试着叫一下它的名字吗？ 带读 un 。2、多种形式读。3、指导书写。学习韵母 ün1、四弟 un 有个长得最像，也最亲密的兄弟，那就是五弟 ün。赶快来交个朋友吧！（1）多种形式读。（2...
