ɑo ou iu第一课时教学内容：ɑo ou 的四声以及与声母组成的音节
教学目标：1、学会复韵母 ɑo 、ou 及其四声，读准音，认清形，正确书写
2、学会声母与 ɑo 、ou 组成的音节，能正确快速拼读
教学重点：ɑo 、ou 的发音和书写
教学难点：能正确、快速拼读与 ɑo 、ou 组成的音节
教学准备：拼音卡片、课件
教学过程：一、激趣导入1、复习 3 个复韵母
师：同学们，太阳都升起来了，单韵母还在家里呢，我们有请单韵母和我们做口腔体操好不好
我们一起来喊：“喂，做口腔体操啦
”2、复习已学过的三个复韵母
师：同学们，注意听，谁在跑步呢
二、教学复韵母 ɑo、ou、iu一）教学 ao过渡：同学们，今天老师再给你们介绍三位复韵母宝宝，瞧
这就是第一位，有谁认识它呢
1、出示字母卡片，请同学试着读一读
师：同学们的发音准不准呢
请我们书上的插图来帮忙看一看
这是奥运会的五环图
我们把奥运会的“奥”的第四声变成第一声就是今天我们要学的第一个复韵母 ɑo
2、师讲解发音方法，示范发音
师：发 ao 音的时候，要先张大嘴巴，从 a 快速的滑向 o
3、学生多种形式发音
二）教学 ou过渡：同学们这么快就认识的第一个新朋友，再来瞧瞧这位，谁认识
1、出示字母卡片，请个别同学认读
师：我们还是请书上的插图来帮忙看一看
刚才老师有听到同学们说他们读得对，那你从图上哪看出他们读得对呢
图上画的是我们最爱吃的藕，我们把莲藕的“藕”读成第一声就是今天我们要学习的第二个复韵母 ou
2、师讲解发音方法，示范发音
师：读的时候还是从第一个字母快速的滑向第二个字母
3、学生多种形式发音
三）教学 iu1、出示课本上的插图，问：图上画的小朋友在干什么
（游泳）2、出示字母 iu
师：游泳的“游”读成一声就是谁呀
那谁认识这第三个新朋友
3、指导学生发音
三、学习 ɑo、ou、iu 的四
