《字形教学》教案设计学 科小学语文教法教 师课 题字形教学时 间教 具多媒体课件课 时一课时教 法讨论法、归纳法班 级教学目标德育目标：1、培养学生热爱祖国语言文字的情感
2、培养学生热爱小语教学的热情
知识目标：1、掌握字形教学中的笔画部件分析法和利用造字规律识字法
2、学生能依据字形能够选用恰当的方法指导字形教学
技能目标：培养学生运用所学字形教学方法指导小学生识字并培养其析识记字形的能力
教学重点笔画部件分析法、利用造字规律识字法教学难点依据字形能够选用恰当的识字方法，培养学生分析识记字形的能力
教学过程步骤教学内容师 生活动教学意图导入新课上节课我们学习了字音教学，但它只是识字教学的第一步，字形教学才是识字教学的难点和关键
小学阶段学习的汉字数量多，结构复杂，形近字、同音字较难辨析，因而字形比字音字义要难掌握
如果能根据儿童感知水平不同阶段的特点，设计出恰当的指导识记字形的方法来，会起到事半功倍的效果
这节课我们就来学习字形教学的两种方法
（板书课题）下面请大家齐读教学目标（出示课件）1、掌握字形教学中的笔画部件分析法和利用造字规律识字法
2、能依据字形能够选用恰当方法指导字形教学
学习新课之前问大家两个问题：你们知道汉字造字方法有哪些吗
教 师导入集生本课内容的重造字方法分别是象形、指事、会意、形声
（课件）汉字的构造单位（基本构成单位）又有哪些呢
构造单位是笔画、部件，首先笔画组成部件，部件构成整字
（课件）现代的汉字是由两级构造单位组成并由四种造字方法而产生的，这说明我们对汉字的认知有是规律可循的
课本中就是借助了汉字的造字特点和构造规律为我们归纳了四种识记汉字字形的方法，今天我们学习其中的两种
下面请同学们把课本打到 181 页，请认真阅读字形教学中的笔画部件分析法
大家读完了吗
谁能概括什么是笔画部件分析法
具体分为哪几种情况
笔画部件分析法：借助汉
