《课桌下的纸团》教学要点： 巩固复习生字词，学习课文二、三两节
教学过程： 一、复习 1、认读生字卡片，难认的字边读边书空
2、抽读课文第一段
二、学习第二节
上节课我们讲到丁丁想把纸团扔到桌下，后来纸团滚到小刚的脚下，小刚看见纸团后，是怎样做的
我们来读下面的课文
1、齐读第二节
2、讨论以上思考题
3、“悄悄的”是什么意思
小刚为什么踢纸团的时候，要“悄悄的”
（“悄悄的”在课文中是偷偷地、不声不想的意思
小刚知道这样做不对，为了不让别人发现
） 4、齐读第二节
小刚把纸团踢到了冬冬的课桌边，动动看见了纸团以后，又是怎样做的呢
我们来读第三节
三、学习第三节
1、指名读第三节
2、纸团最后怎么样
（纸团最后由冬冬捡起来，扔进纸篓
） 3、丁丁和小刚为什么脸红了
他们当时心里会怎么想呢
（丁丁和小刚看到冬冬把纸团捡起来，扔进纸篓，就更觉得自己错了，所以脸红了
丁丁和小刚当时会想：冬冬做得对，我错了，我今后要向冬冬学习，也要讲卫生，不能乱丢纸团
） 教学生字“脸”，可用换偏旁的方法识记
（左边月字旁换成提手旁，就是“捡”
） 4、齐读课文第三节
四、指导朗读全文
五、课堂练习
1、抄写生字
上节课的生字每个写两遍，本届课的一个写四个
1、完成课堂作业第 3 题
2、思考题课后 2、3 题
第三课时 教学要点： 听写生字词，总结课文，看图想象说话，并进行爱清洁、讲卫生的行为指导
教学过程： 一、各自轻声读课文，边读边思考原来小黑板上的三个问题
（第二个问题改为“小刚看见纸团怎么做
”）1 二、总结全文
1、读第一节
纸团是哪儿来的
（要求用一句话来回答
） （板书：丁丁扔纸团） 2、读第二节
小刚看见纸团怎么做的
（板书：小刚踢纸团） 3、读第三节
纸团最后怎么样了
（板书：冬冬捡纸团） 4、课堂作业第 4 题，做完
