迷路的小鸭子教学目的：1、学会“路、送、往”等 8 个生字，会认“鸭、伤、热”等 8 个生字，认识足字旁2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己
教学重点：1、掌握本课会记会读的生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己
教学难点：1、通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己
2、通过课文的学习，知道迷路的小鸭子应该怎么说，别人才能很快帮它找到家
教学预案：一、导入有一天，一只小鸭在森林独自玩耍，不知不觉，天黑了，小鸭迷路了，如果你是这只小鸭，心情怎样
小鸭害怕极了，伤心地哭起来了，今天我们就来一起学习这只迷路的小鸭子的故事，谁来读课题
二、初读课文，疏通字词1、翻开 120 页，自由的读课文，注意把字音读准，把句子读通顺2、卡片认读3、柳老师给生字找了个朋友，谁来读
4、放回课文能读好么
读给同位听一听5、太阳落山了，天也快黑了，可是有一只小鸭子还没有回家
他可孤单、可害怕了，不过，森林里有好多小动物都来帮助它，你们知道有哪些小动物帮助小鸭子回家呢
三、学习课文 1-2 段1、小白兔是怎样帮助小鸭的，自己读一读第 2 段2、谁来给大家读一读
你能说说你为什么能读得这么好呀
你心里是怎么样想的呢
（呜呜呜，我要回家
这里小鸭子是迷路它很伤心，很想回家，所以我要这样读
）（因为小鸭子哭得非常的伤心，所以我想好字要读重一点点）（小白兔非常热心的安慰小鸭子，所以亲热这个词我认为应该读得比较重
）（小白兔很爱帮助人，所以它的话应该读得轻轻地柔柔的，所以我就这样读的）你们真会读书呀
我相信下面的同学你们也会读得更好
请你们再找自己的小伙伴演演这一段
等会我再请同学上来表演
（3）有谁愿意表演给我们大家看
（指名表演）（4）谁想
