《王冕学画》教案 教学目标 1.学会本课 8 个生字，掌握“乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来”等词语。认识“傍、照、瓣、省、钱、纸”6 个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二段。 3.从读课文中体会到：王冕画画得好，是他勤学苦练的结果。 教材分析 《王冕学画》这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事。作者用生动的语言描述了雨后荷花娇艳的样子，这美丽的荷花吸引了小王冕，激发了王冕画荷花的强烈愿望。为实现这一愿望，王冕把平时节省下来的钱买了画笔和颜料，又找来纸，照着湖里的荷花画，他不灰心，天天画，最后他画的荷花就 “像刚从湖里采来的一样，通过学习使学生懂得无论做什么事情，都要下苦功夫才能成功。 教学建议 (一)课前准备 教学挂图，幻灯片或课件，生字卡片。 (二)识字、写字教学 1.识字教学 在学生利用拼音自读生字的基础上，注意纠正读音。 本课要学会的 8 个生字，可用多种方法帮助学生识记字形。 “读、晚、荷、艳、粉”，可启发学生用偏旁加熟字的方法帮助识记。 “粉”还可和“分”比较，“荷”和“河”比较。 “晚”还可用顺口溜“太阳出来照小兔，小兔藏起小尾巴”来帮助识记。“晚”字共 11 画，第 10 画的撇应从“口”里一笔写出来。 “布、节”可用部件组合的方法帮助识记。 2.写字教学 “读、晚、粉”都是左窄右宽的字，“艳”左右宽窄一样。这几个字笔画比较多，要写得紧凑一些。 “荷、节”都是上短下长;“荷”下面的“何”比上面的“艹”略宽，“节”下面的“ ”比上面的“艹”稍窄一些。要指导学生注意字的各部分在田字格里的位置。 (三)词句教学 本课重点词语的意思可采用多种方法帮助学生理解。如“傍晚”一词，可让学生联系“早晨、中午、晚上”等词语来理解，知道“傍晚”是靠近晚上的时候。 “乌云密布”，可引导学生回忆下暴雨以前天空的景象。“荷花、鲜艳粉红、花瓣”这些词可通过看挂图理解。“节省”一词可让学生想象一下：王冕可能会把平时干什么的钱省下来呢? “湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。”这句话写出了雨后湖里荷1花的鲜活、美丽。要引导学生通过朗读细细体会，展开想象，感受这美丽景色。 (四)朗读、背诵指导 本文第二段共有五句话，要求背诵。可以结合生字的学习，帮助学生逐句朗读，在熟读基础上背诵。要充分利用挂图，给学生提供背诵的线索。如第一...
