看不见的爱教学目标：知识与技能：1
能在阅读中自主识字，积累词语
能在理解课文内容的基础上，有感情的朗读
了解文章大意，从母亲“递石子”的简单动作中感受“看不见的爱”的含义
过程与方法：通过读、品、思、说等方式理解课文内容，掌握学习方法
情感、态度与价值观：通过对比阅读，从孩子坚韧的表现中，感受母亲不同寻常的爱对儿子的信任和鼓励，体会母爱的深沉
教学重点：理解课文内容，明白母亲的用心良苦
教学难点：体会母亲的情怀，领悟母亲那看不见的爱
教学准备：多媒体课件教学时间：1
5 课时教学过程：一、古诗引入，揭示课题1．（板：爱）人世间的爱有很多种
提及母爱，不禁使我们想起这首脍炙人口的诗——齐诵：《游子吟》（媒体：游子吟），读着这诗，我们眼前出现了这样一幅画面：夜深了，一位母亲正在为即将远行的儿子缝制衣服
缝啊缝（媒体：缝）那每一针，每一线，缝进了一位母亲对即将远行的孩子的无限担忧与牵挂，沁透着一位母亲对孩子那浓浓的关爱，真可谓是——谁言寸草心，报得三春晖
2．老师这里还有一幅画，（出示月夜打弹弓的图片）你能看出图中的这位母亲正在做什么吗
（板：递）3．这幅图就是根据我们今天要学习的课文内容来画的
一位母亲将石子“递”给一个孩子（板书：母亲、孩子），粗粗一看，似乎看不出什么特别的爱，（板：看不见），但通过今天对课文的学习，细细体会之后，相信你一定能感受到一份不同寻常的爱
（板：的）4．让我们一起走进这——《看不见的爱》，齐读课题
二、初读课文，理清脉络，感受“看得见的爱”1．预习过了课文，你能否用一句话概括地说说课文讲了什么
（夏季的傍晚，“我”看到一位母亲正在递石子给孩子打弹弓
）（板：夏季的傍晚）（板：失明的）2
引：就是这个失明的孩子——在一片空地上，用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶，他打得怎么样呢
课文中有三句直接描写的句子，请你默读课
