鲜花和星星教材分析：《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 《课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进课文，与诗中的小诗人一起体验夏天满地的鲜花，夜空满天的星星。从而感受语言的韵律美。教学目标：1．学会 8 个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的 1 个字只识不写；认识 2 个偏旁。2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3．通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。教学重难点：1．认识生字，读准生字字音，能按笔顺正确地书写田字格中的生字。 2．体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。 3．通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。教学时间：2 课时教学准备： 投影、生字卡片、多媒体课件。教学过程：第一课时 4 月 25 日 总第 69 课时课时目标：1．学会 4 个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的 1 个字只识不写；认识 2 个偏旁。2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3．培养热爱美丽大自然的思想情操。教学重难点：1．认识生字，读准生字字音，能按笔顺正确地书写田字格中的生字。 2．体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。一、猜谜导入，激发兴趣 1．老师给大家猜两个谜语： （1）长在绿叶中，五颜六色它最美。 （2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。 2．夏天到了，草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。3．这个词，谁认识？1）（出示“鲜花”词语卡片） 大家喜欢鲜花吗？能说说你最喜欢什么颜色的鲜花？ 为什么？（有时候喜欢是说不出理由的） 五颜六色的鲜花真美呀！ （出示“星星”词语卡片）认识吗？ 2）有喜欢“星星”的小朋友吗？喜欢“星星”的小朋友我们一起读这个词。 1能用“星星”说一句话吗？ “对，谁能把这个句子说的美一点？”3）今天，老师和大家一起来学习一首儿歌《鲜花和星星》，请伸出小手，我们来写“和”。（“和”的竖是垂露竖）...
