语文教案1、种子教学目标： 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的 美好品德和作者赞美小女孩的思想感情
2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作 方法
3、有感情地朗读课文
4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等 5 个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、 俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义
教学重点： 从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认 真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情
教学难点： 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法
第一课时 教学目标： 1、学会本课生字、新词
2、练习正确、流利、有感情的朗读课文
3、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意
教学重点： 练习正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点： 在语言环境中理解、体会新词
教学准备： 教学过程： 一、明确本单元学习任务 1、导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将 读到哪些有趣的文章呢
还要掌握哪些读懂课文的本领呢
让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧
2、学生自主读“单元导读”
3、交流体会
4、引导学生提炼学习目标
（1）学会体会情感的方法
（2）学习做人做事的道理
二、谈话引入 1、板书课题，谈话导入 同学们，你们见过种子吗
看看这两包树种，说说有什么不同
今天我们一起学习第一课《种子》
三、自读课文，整体感知 1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺
2、说说课文讲了一件什么事
谁给你留下了深刻的印象
四、学习生字、新词 1、默读课文，边读边画出生字
2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字
3、学生交流识字方法
教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导
4、认读词语，联系上下文和生活实
