Lesson B this is my son教学目标 1 能使用感叹词 ouch 和向别人提供帮助的句子“Can I help you?”并能用声调表示疑问。 2 通过小诗和歌曲，巩固所学知识，激发学生的学语情感，加深学生对单词的理解和记忆。 3 能节奏并富于表情地朗诵小诗，要求发音准确、清晰，并能基本理解大意。4、要求学生能理解歌曲大意，有一定的情绪体验，并能用学过的其他单词进行替换演唱。教学重难点 1 综合所学知识进行日常交往。 2 体验歌曲和小诗中的情感。课时 1-2 课时教学过程一、常规问候与复习二、Magic box 单词教学1、引入新单词2、巩固新单词三、小诗教学 Let’s chant：Fly My Kite1、听小诗。2、双人活动：一人一句读小诗，可自编动作，请机组表演，ingchu 最佳表演奖。3、让学生体验大自然的美好，激发他们对大自然的热爱，培养他们的环保意识，放风筝时不应乱扔垃圾。四、Let's talk 对话教学。1、教学“Do like this”2、教学第一段，学生听录音回答问题。3、练习对话。4、教师表演对话第二部分，回答问题。5、教师再次表演，师生互练。6、学生听录音完成对话，7、学生双人活动，练习整段对话。8、学生表演。五、Let’s sing：Fly My Kite1、理解歌词大意。2、学生熟悉旋律。3、学生学唱歌曲。4、学生分组表演唱。六、完成《课堂活动评价手册》
