11 古诗二首（一）教学内容：1.夜宿山寺。2.花影。教学要求：知识目标：1.学会 8 个生字，6 个认读字。认识“将字旁”。2.能按要求填空。3.能正确、流利地朗读、背诵两首古诗。4.了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。能力目标：培养分析古诗的能力。提高识字能力。教学重、难点：重点：朗读、背诵古诗，学会生字。难点：了解诗的内容，规范书写生字。课时安排：2 课时。第一课时教学内容：学习古诗。教学要求：1.能正确、流利地朗读、背诵两首古诗。2.了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。重难点：重点：朗读、背诵古诗。难点：了解诗的内容。教学过程：一、引入。问：你能背一背古诗吗？过渡：今天我们再来学习两首古诗。（板书课题）二、新授。（一）学习第一首诗。1.自读古诗第一首。找出不懂的词。自读—指名读2.谁能说说这两个词的意思？指名说3.谁能说说第 1.2 句的意思？同桌说－指名说4.谁能说说第 3.4 句的意思？5.问：从哪看出山寺很高？请读出来。6.指导朗读夜宿//山寺1危楼//高/百/尺，手可//摘/星辰。不敢//高声/语，恐惊//天/上/人。7.试着背诵古诗（二）学习第二首诗。方法同上。第二课时教学内容：学习生字。教学要求：知识：1.学会 8 个生字，6 个认读字。认识“将字旁”。2.能按要求填空。能力：提高识字能力。教学重、难点：识字。教学过程：一、引入。这节课我们来学习生字。二、新授。出示：诗 寺 尺 辰 影 童 拾 将1.根据笔顺跟随自学笔顺。2.指名说笔顺。3.根据笔顺描一个4.独立写一个，挑出难写字。5.演示“被” 的写法。6.让学生独立写一个，要求比前一个写得漂亮。7.请学生用生字组词。8.说说以前学的哪个字和今天学的字像？三、练习。1.写字词2.读认读字。宿 摘 恐 重 叠 瑶板书设计： 11.古诗二首（一）夜宿山寺 花影危楼高百尺， 重重叠叠上瑶台，手可摘星辰。 几度呼童扫不开。不敢高声语， 才被太阳收拾去，恐惊天上人。 又教明月送将来。2课后小结：同学们对诗歌的兴趣比较浓，学习效果较好，大部分学生在课堂上就能把诗歌背下来。并能在老师的指导下大体了解诗歌的意思。3
