Unit 10 Colors教案教学内容与目标：1、熟练掌握本课核心单词、词组，并能灵活运用相关句子。需要掌握的单词：red、yellow、blue、green、pink、purple、orange 需要掌握的句型：A：What color is it? B：It’s… 2、学习怎样用英语表达事物的颜色，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 3、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 4、培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。 5、培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。 教学重点与难点： 1、教学重点是创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。 2、教学难点是激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。 教学准备：录音机、卡片、幻灯片。教学设计Step 1 热身与复习（Warm up and preview）Free talk 1. Sing a song: “Morning Song” 2.T：Good morning, boys and girls. Ss：Good morning.分 别 与 单 个 学 生 对 话 ： Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face, please./Show me your pencil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……) Step 2 展示新课（Presentation）1、引入新课T: What’s this? 画一道美丽的彩虹。 引出 rainbow T: Wow, how beautiful! Today we’ll learn a lesson about the colors of the rainbow. 彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colors. 2、Learn the new words: red, yellow, blue T: Now we’ll draw a beautiful rainbow. 拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学 red, yellow, blue （画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读） 3、Learn the sentence pattern: It’s… T: When you want to introduce the colors, you can say,” It’s…” 教学句型 It’s… 随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。 Step 3 练习（Practice）1、拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色。操练句型 It’s… 2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色 It’s… 3、老师指着刚画的彩虹提问： T: What color is it? Ss: It’s… 4、自编对话 T: Now please point to the things in classroom, ask and answer in pairs.Step 4 小结（Summary）学生自我总结今天上课所学内容。Step 5 家庭作业（Homework） 用所学知识描述家中的颜色。 抄写单词和句子各两遍。
