古诗诵读：《村晚》教学目标：1、随诗句认识四个生字
2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵
3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感
教学重难点：有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵课时安排：一课时教具准备：生字卡片教学过程：1、出示挂图：学生观察，讨论：说说你从图中看懂了什么
二、初读古诗
1、读读古诗，找出你不认识的字，借助生字表中的音节，把它们读准
2、把生字多读几遍
3、检查生字认读情况
三、再读古诗，大致了解诗意
1、把生字带到课文中读，把诗句读顺
2、讨论：说说你懂了什么
（结合图）3、全班交流
四、指导朗读，背诵
1、教师范读： 导语：秋天的夜晚，水涨满了池塘，太阳也下山了，一个小牧童拿出短笛，随口就吹出了优美的声音
2、教师诵读古诗
3、学生根据自己的体验诵读古诗
4、指导背诵
五、作业设计
把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听
板书设计：村晚 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
