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碎片内容
备课提示一、直观展示教材中所描述的四幅画面(粉刷得金黄金黄如同黄金的沙滩;粉刷得碧蓝碧蓝如同蓝水晶的大海;粉刷得洁白的如同白纱巾的云彩;粉刷得黝黑黝黑的如同岩石的两位小朋友),建立本体与喻体之间的联系
也可以让学生充分想像,把文字想像成画面,把画面想像成文字,使图与字“相互切换”、以图释语、用语释图
二、围绕“粉刷”一词,抓住颜色变化
在理解课文时,可不必逐段讲解
可以围绕“粉刷”一词让学生弄清:太阳粉刷的对象是什么
太阳粉刷的对象原来的颜色怎样
太阳粉刷后的结果怎样
经过太阳粉刷后的对象像什么
三、做好拓展阅读,激发学生对太阳的探究兴趣,可以让学生思考“太阳是怎样粉刷的呢
”阅读课外知识,使学生带着探究的兴趣接触有关太阳光线方面的科学知识
各种文档应有尽有