火红的枫叶教学目标1、认识 16 个生字。会写 8 个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。知道教师节是在哪一天。2、在朗读中体会对大自然与老师的爱。3、在动手实践中培养能力。4、学做尊师的人。教学重点1、认识 16 个生字。会写 8 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点 认识 16 个生字，会写 8 个生字。教学方法朗读背诵法、欣赏法、谈话法教具准备 生字卡片、教学挂图、几片树叶、枫叶图、一张白纸。课时安排两课时第一课时教学目标1、认识 16 个生字。会写 8 个生字。2、正确、流利地朗读课文。教学重点1、认识 16 个生字。会写 8 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点 认识 16 个生字，会写 8 个生字。教学过程 一、导入 1、请说一说分枫叶是什么颜色的？枫叶什么时候红？为什么会红？ 2、这火红的的枫叶真美啊！文中的枫叶用来做什么呢？打开课文读一读。 二、学习新课 （一）初读课文，略知文章内容，找出生字 （课文讲“我”找到一片火红的枫叶，将它贴在洁白的纸上，做成贺卡，送给我的老师。） （二）学习生字 1、出示生字卡片，自由拼读。 2、请一个学生当小老师。 （1）范读，带领全班读。 （2）读准音。 （3）讲认字方法。 例 ：组词法：然而 、今朝 形近字区别法：洁、桔 3、测试读。（三）书写生字1、火：注意不要写散。2、洁：右上方是“士”不是“土”。3、学生书写。三、巩固练习1、看拼音写词语。huǒ hóng jīn tiān sòng rén jié bái2、朗读课文四、全课总结大家读得真好，文中的小朋友怎么找枫叶，找来又怎么做，我们下一节课再学。五、布置作业找秋天的树叶。板书设计 我找→火红的枫叶→做贺卡
