《鸟岛》教案教学目标：1
正确、流利、有感情地朗读课文
学会本课生字，理解由生字组成的词语
通过本课的学习，知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生对鸟岛、对鸟类的喜爱之情，初步懂得鸟是人类的朋友，知道要爱护鸟类
教学重点：通过对文本的朗读品味，想象和感悟鸟岛的景象
教学难点：培养学生对鸟岛、鸟类的喜爱之情，知道要爱护鸟类
教学准备：课件、学生收集鸟岛的资料教学过程：一、揭示课题1
出示音节“dao”，谁能拼读
出示汉字“岛”，（师板书，生书空）3
请大家查查字典，找找“岛”字的解释
（示“岛”的解释条和相应的图片
今天我们要去一个很特别的岛，（出示 18、鸟岛）齐读课题5
播放录像，整体形象感受鸟岛的景象，激发学生的学习热情
说明：帮助学生复习音节的拼读，尤其是第三声的拼读要到位
老师示范性地板书“岛”字，引导学生仔细观察怎样写好这个字并掌握正确的笔顺，同时字形和字义相结合，有利于更牢固地识记生字
在课题揭示，以学习“岛”字为突破口，将音节拼读、了解字义、指导书写等有机地整合为一体，从而达到有效提高课堂教学效益的目的
二、初读课文了解内容1
我们都预习了课文，谁能告诉大家鸟岛在什么地方
（1）指名读第一段（媒体出示）（2）引读第一段教师讲解，要求学生仔细听，认真记
青海湖就位于青海省的东北部，是中国最大的内陆咸水湖，面积 4500 多平方公里，在它的西部有一个小岛，原名就叫——，它的面积只有 0
8 平方公里（出示青海湖鸟岛的图片），别看岛小，名气却很大，它就是——
（3）师：“闻名中外”表示名气很响，全世界都知道
（出示：闻名中外）指导读好“闻名中外”（4）自由读句，准备当小导游，简单介绍鸟岛
（5）师介绍青海湖西部“海西皮”闻名中外的鸟岛
（学生介绍）（6）齐读句子
边读边想一想，对这句话你有什么想问的吗
（7）出示：“海西皮”岛为什么会被称为鸟
