课题：母亲的恩情一．同飞学习：【同飞目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。 3.理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。【同飞自学】1、我会读生字。（借助拼音，拼读生字三边遍。）2、我会读课文。（ 用你喜欢的方式把课文读三边遍。）3、我来把“恩、补、针、根、扶、摸、报、迟、寸、永” 写在田字格内。 4、我要再来有感情地朗读课文。【合作探究】1、我和同桌说一说：（1）恩、补、针、根、扶、摸、报、迟、寸、永分别是什么结构的字？（2）你还知道这篇课文中那些字也是这个结构的？（3）我又认识了一个新的偏旁，它是（ ）。2、我们要认一认下面的词语宝宝。湿润 恩情 针线 几根 抚摸 缝补 沐浴 尺寸 报答 迟到 铭记 注视 慈爱 光辉 永远 著名 忙着*小组长先带领组员读词语吧！读：组长领读，个人读，开火车读，齐读。说：你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。用：用忙着说一句话。二．同飞展示：三．同飞检测：1.看拼音，写词语。 ēn qínɡ fǔ mō zhì shì zhēn jiǎo bǔ yī yǒnɡ yuǎn chí dào wài chū qīnɡ zǎo wú lùn bào dá wànɡ huái 2.比一比，再组词。寸（ ）恩（ ) 补（ ）永（ ）才（ ) 思（ ）扑（ ）水（ ）四．同飞思学：今天你学会了什么————————————————————— 雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案课题：母亲的恩情 2 课时 主备人：一．同飞学习：【同飞目标】1.学会本课生字。2.有感情地朗读课文，背诵《游子吟》3.体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。【同飞自学】（一）学习课文第一节1、自由读，这个自然段有几句？从第 1、2 句你读懂了什么？2、看图 1：请小朋友看看图再读读书说说你又看懂了什么，读懂了什么？为什么？3、比赛读第一节：指名读齐读（二）学习第二自然段1、这一段有几句话？读了第一、二句话你知道了什么？2、读第三、四句话你读懂了什么？3、 4、这幅感人的情景就是就是诗中诗句“临行密密缝，意恐迟迟归。”（三）学习第三节1、出示图 3，图上这个人是谁？他看到了什么？2、自由读第三节3、孟郊看到了什么？想到了什么？指名读，齐读这句话这句话中把太阳比作什么？又把小草比作什么？有感情地朗读这句话4、这就是“谁言寸草心，报得三春晖。”谁能读出要报答父母养育之恩的感...
