厨师小山羊一、教学目标1
会认课文中 15 个生字，会写 8 个生字
通过各种形式的读，正确、流利、有感情地朗读课文
在课文学习中积累一些词语，让孩子养成边读边积累的好习惯
二、教学重难点1
让孩子读读、演演、议议小动物们的行为，大胆说出自己的体会，让孩子感受到学习童话的乐趣
通过学习本文，让孩子感受生活的乐趣，学习做生活的主人
知道只要用眼认真观察，用脑认真思考，用手亲自实践，就会成为生活的主人，就会让我们的生活更加丰富多彩的道理
三、教学方法1
以读为主，以演为辅，图文结合
看图理解课文内容，多种形式的读，小组形式的合作学习
四、教学课时2 课时五、教学过程第一课时（一）看课题提问 看到这个课题你最想知道什么
（厨师小山羊是怎样做菜的，做了哪些菜
……） （二）听配乐朗读课文 1、你都听明白了什么
交流 2、自由读课文，看还能读明白什么
3、交流 4、学写生字（课后练习 3） （三）检查课文的预习情况 1、把自身最喜欢的、读得最好的读给大家听
2、读生字词
（四）指导书写“厨、麻、腐”为半包围结构，注意“腐”的书写，“广”要遮盖“肉”
（五）巩固练习 1、记一记自身认为难写的字
2、写一写生字
3、熟读课文
第二课时一、复习导入师：上节课我们初步学习了童话故事《厨师小山羊》（生齐读课题）这篇课文写了哪些动物
学生自由回答
二、阅读课文师：厨师小山羊把酸酸的柠檬、难吃的苦瓜、红红的辣椒都变成好吃的东西了，真是一位了不起的厨师，我们再来读读第 2、4、6 自然段
师：小山羊怎样把柠檬、苦瓜、辣椒都变成好吃的呢
故事还得从头说起
我们先到菜园看看好吗
三、引导学习小猴、小刺猬、小山羊的行为
（一）师引导学习小猴扔柠檬一段（出示图）1
仔细看图，图上画了什么内容
师：不错，通过看图就会知道发生了一件什么事
观察小猴，谁知道
