《天蓝色的纽扣》《天蓝色的纽扣》是一篇内容生动、贴近儿童生活的童话故事，主要讲了胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币，买下一枚天蓝色的纽扣作为送给妈妈的生日礼物，妈妈穿上钉着天蓝色纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。课文通过对人物心理活动、语言的描写，刻画出人物的特点，突出文章的主题,可爱的胖胖熊对妈妈的一片真情。【知识与能力目标】1. 自主认识 18 个生字，正确、工整地书写 8 个生字；2. 正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法；3.从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。【过程与方法目标】小组讨论交流，联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。【情感态度价值观目标】从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。【教学难点】体会胖胖熊对妈妈的一片真情。教师：多媒体课件、图片学生：熟读课文教材分析教材分析课前准备课前准备教学过程教学过程教学目标教学目标教学重难点教学重难点第一课时一、导入新课 1.上一课我们学习了一个非常生动感人的童话故事，孩子们喜欢童话故事吗？为什么呢？（生自由发言）今天我们再来学习一篇童话故事，齐读课题，注意“纽”是鼻音，再读一遍。 2.读了这个课题，你有什么想知道的吗？二、初读课文，自主识字 1.自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。 2.出示生字词，请小老师教读。 3.开火车读生字词，检查教读情况。 哪些生字的读音需要注意？（强调“睁”““省”“是后鼻音； “省”“睁”是翘舌音；） 4.齐读生字词。 5.读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的？我们一起来把它读正确、读流利。（重点读好 6、7 段） 6.通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情？（胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。）三、记字写字 1.本课的 8 个要求会写的生字。自己去读一读，读准字音，会记的记一记。 2.开火车读生字，检查读音。 3.在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的？提出来我们大家一起记一记。（重点记一记“钱”。） 4.在写之前，你要提醒大家注意哪些地方？（强调：“冒”上面的两横都不与左右相接，要留点间隙，“省”上面是一个“少”；“钱”右边是两横，不是三横。） 5.在课堂书写本上练习书写，师巡...
