卢沟桥的狮子素质教育目标（一）知识教学点1．图文对照学习理解课文
2．学习作者抓住特点，具体描写事物的方法
3．学习生字新词，练习用“甚至”、“大概”造句
（二）能力训练点1．运用查找有关资料的方法，培养学生自学的能力
2．有感情地朗读课文，提高朗读能力
（三）德育渗透点1．了解卢沟桥的建筑特点，体会我国劳动人民的智慧和创造力
2．了解“七七事变”经过，认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义，从中受到爱憎分明的教育
重点、难点及解决办法（一）重点理解并体会课文中对石狮子形状的描写
（二）难点学习作者抓住事物特点，观察事物和描写的方法
（三）解决的办法1．运用反复读的方法，理解和体会文中描写狮子形状的句子
2．课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关资料，并向家长了解一些有关“七七事变”的经过，然后同学之间进行交流
3．根据学生搜集的图片，传阅观察（或做实物投影），说说观察到的狮子的特点，归纳特点让学生试着描写
课时安排：二课时活动设计 （一）展示一下自己课下所搜集的图片
（二）小组讨论交流
教具准备 挂图和投影片、图片教学步骤 第一课时 （一）揭示课题 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥，它因为桥上雕有神态各异，栩栩如生的狮子而驰名中外
意大利旅行家马可·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥
”它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地
这座桥就是“卢沟桥”
今天，我们要学习的这篇看图学文，着重写的是卢沟桥的狮子
（板书课题：2 卢沟桥的狮子） （二）（出示第一幅挂图） 1．边观察边说出桥上的景物
（供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆之间的望柱、望柱上的狮子
）（培养观察能力） 2．拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片，说一说图片的内容
（训练语言表达能力） 3．通过看图片，讨论对卢沟桥的总体感觉
（卢沟桥非常雄伟、壮观，桥上的狮子多得数不
