外研版（三起）五年级英语下册教学案Module 8 Unit 2 Line A is longer.学习目标：认知目标：1．理解并会运用形容词的比较级别。2．会对眼前事物进行比较性描述。3．运用句型： A is --er than B.A is the same as B.能力目标：学会如何使用“I think so. \I don’t think so.”表达自己的意见。情感目标：通过观察图画，进行比较异同，学会用英语表达自己的意见，培养学生的合作精神和观察能力。预习学案：一、预习目标通过预习能够了解比较级的构成、读音和用法。通过观察图画，比较异同二、预习过程1．搜集以前学过的形容词，并能够写出比较级形式。2．用“﹏”画出生词，在生词表中找出音标自己拼读，较难的单词可以做上标记，课堂上能够加强注意。翻译课文，做好记录。在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。导学案：学习过程：热身导入，检查课文。组长带头，班内展示。表演上节课编排的课本剧，并给予奖励表扬。激趣热身，做好铺垫。全班齐唱一首 chant：longer ,longer ,longer …合作交流，复习回顾。利用复习卡小组内复习形容词的比较级。在小组长的带领下交流补充，对个人的复习卡进行查漏补缺；然后将个人学习中存在的疑惑提出来，先在小组内讨论解决，实在解决不了的做好记录。老师带领解决疑难，强调重点，练习本单元句型。先在小组内由组长带领练习，再由小老师对学生进行检查，可以看图比较，英汉抢答，词汇造句。巩固检测，提升深化。在这一环节中，由老师提供关于基础知识的相应习题并对相应语言点进行总结，检测学生的复习效果，进一步落实复习目标。检测题要有一定的难度，进一步提升复习的深度，并对语法知识进行归纳总结。课堂小结，布置作业本环节要求老师对本次课的主要内容进行总结，帮助同学们整理所学知识，并布置课后作业。出示对比图片，要求先口述，再书写在家庭作业本上。通过录音熟读并背诵小诗。课堂检测我会填。1. come ( 反义词 ) _____ 2. quickly ( 形容词 )_______ 3. sunny ( 名词 ) ______ 4. careful ( 形容词 ) _______ 5. right ( 对应词 )______ 6. party ( 复数 )____ 7. take ( 对应词 ) ______ 8. short ( 比较级 ) _____ 9. bad ( 比较级 ) _____ 10. much ( 比较级 )___我会选。Is Line A ______than Line B?A. shorter B. short C. shortestIs Circle A _____Circle B?A. than B. th...
