外研版五年级英语下册教学案Module 9 Unit 2 See you soon一、学习目标1.识别单词：soon, bed, room, history, question, borrow, evening2.学习语句：We are going to see you in three weeks.Mum bought new chopsticks for you.3.功能：谈论过去和将来发生的事情4.教学用具：多媒体，录音机，实物图片，教学挂图，句子卡片，头饰等二、预习学案1.预习目标：通过让学生预习，让他们了解本文的写作背景，知道本文的主要内容，了解美国人的生活，从而体会到美国的风俗习惯。2.预习过程：（1）首先让学生准备一些实物图片和头饰卡片；（2）然后让学生自己根据音标学着认读单词；（3）在认读单词的基础上，了解本文的书写格式；（4）自己阅读本文，大体上能通读大意；同时标出文中的动词过去式和一般将来时态；（5）让他们了解本文的写作背景，体会美国的风俗习惯。三、导学案1.热身复习（1）组织教学Moniter: Stand up, please!Teacher: Good moring, class!Students: Good moring, teacher!Moniter: Sit down, please!教师将准备好的图片贴在黑板上，图片上写有一句英文口令“ A big black bug bit a big blackbear, made the big black bear bleed blood.”教师让学生根据图画先猜测绕口令的意思，并将其中动词的过去式（bit,made）标出，教师对绕口令的内容和生词进行讲解。然后先快速的读一遍绕口令做示范，请学生注意听并模仿，再让学生自己练习，最后比比看谁读得最快最好。2.课文导入（1）热身结束后，教师对学生说：“My friend will visit me soon. I bought something for him.”教师拿出事先准备好的图片，例如：一张床，一辆自行车，将物品放在自己的面前，告诉学生：“I bought a bed and a bike for him.”教师再拿出一本书和一张 CD，放在离自己较远的桌子上告诉学生：“I am going to buy a book and a CD for him.”（2）教师继续对学生说：“接下来让我们看看 Simon 的父母为 Daming 的到来准备了些什么。”同学们，下面这一节课我们学习 Module 9 Unit 2 See you soon ，并把它板书。3.课文教学（1）教师将本课的挂图贴在黑板上，播放课文录音，呈现 SB 第二单元活动 1，请学生边听边看挂图。听完后，引导学生说出课文的内容是 Daming 的表哥 Simon 寄给他的一封信。（2）再次播放录音，逐句停顿，请学生跟读。此时教师...
