五年级英语下册 Module 9 Unit 2(3)教学案 外研版（三起）

外研版（三起）五年级英语下册教学案Module 9 Unit 2 See you soon.一、学习目标：（一）认知目标：1.掌握 bed, room, history, question, borrow, evening, soon 等单词。2.掌握字母 qu, sh, th 在单词中的发音规则。（二）能力目标：能用不同的时态描述不同时间发生的事。（三）情感目标：1.有兴趣听别人对过去动作和状态的描述。 2.乐于与别人谈论过去的事情。 3.培养学生积极与他人合作，灵活运用英语进行交流，在交流中发展语言的能力。学习重点、难点：1.单词及重点句型及简单的将来时态 be going to 2. 字母 qu, sh, th 在单词中的发音的掌握。 3.对将来时态的理解及相关句型的运用。二、预习学案：本单元仍是书信，大明将要去美国，Simon 给他的信，讲述他们在美国做了充分的准备，可以提前让学生预习准备以下内容： 1.Simon 的家人做了什么准备？用英语写出来。2.不明白的问题小组可以提前讨论，也可以留在课堂上解决。三、导学案：（一）课前延伸：1.组织学生说唱一首英语 chant，集中学生的注意力，让学生投入到课堂学习。2.复习以下简单的动词的过去式：Get-got is-was eat-ate go-went tell-told sing-sang swim-swam run-ran do-did （二）课内探究：1.教师出示本单元的学习目标、重点、难点，学生自学课文，可以自己总结，圈、点、钩、画，不明白的问题留在小组内讨论，讨论后小组长总结出系统的学习内容，过程和心得，写出组内仍不能解决的问题，留在班内讨论解决。2.小组分别展示。3.教师点拨，系统总结学生班内讨论仍未解决的问题和未深入的知识点。四、课堂检测： （一）听写部分单词和过去式。 （二）连词成句：1. read a book, he, night, last ( )2. listen to, we, can, music, evenings, the, in ( )3. We, you, a bike, for, borrow ( )4. going to, she, computer games, play, is ( )5. father, my, a kite, yesterday, bought ( )五、课后作业：1. Recite the text.2. Remember the new words.六、板书设计：Unit 2 See you soon.We are going to see you in three weeks.Dad is going to put anther bed in my room.He is going to ask you some questions.Mum bought new chopsticks for you.