外研版（三起）五年级英语下册教学案Module 10 Unit1 where are you going go to?【学习目标】本单元主要学习一般将来时的用法，学习疑问词“who, where, what, when”等的用法【学法指导】通过大明和奶奶的对话来掌握带有疑问词“who, where, what, when”的句子和一般将来的用法。【自学导航】【基础知识】词汇及句型 重要单词：1.list目标，清单 2.airport 机场 3.shoe 鞋 4. tiket 票 5toothbrush.牙刷 重点短语：1.为什么--------做准备 ________________2. 在纽约_____________3.制作清单 ____________ 4. 去机场________________ 重点句子：（自己翻译，并勾画每个句子中的考点）:Unit1 Unit1 Everyone will study at home.1. Are you ready for your trip tomorrow?.2. Where are you going to go?3. What are you going to take?4. When are you going to go to the airport?5. Who’s going to go to the airport?学生预习学案1．听录音，把握正确的语音、语调。找出带有疑问词“who/where/what/when”的句子和含有一般将来时的句子Be going to2．结合图和英文整体感知课文，把不理解的单词、句子记出来、交给小组长，先由小组内集体讨论。【合作探究】语法集结号：一般将来时（II） 请观察下面两个句型并说明两句型的结构 Will there be schools in the future?My dream school will have big classrooms. 由上两句得出：两句中都用了“will+__________”表示__________时态。一、 “will+动词原形”构成的将来时态，用来表示________________________________。 如：Robots will do everything for us.机器人会替我们做所有的事情。 二、用“will+动词原形”结构举例：肯定句：__________________________________________________________否定句：__________________________________________________________ 疑问句：___________________________________________________________.肯否定回答：Yes，主语+_______. / No, 主语+_______. 三、表将来 be going to 与 will 的区别，并举例说明。四、【语言知识点运用与拓展】（参考课本内容，自我探究总结）1.for 的意义及用法，并举例（至少 2 个）。2.in 的含义及常见用法，并举例（至少 2 个）。3.of 的含义及用法，并举例（至少 2 个）。五、知识检测根据所...
