设计我的智能电器课题：设计我的智能电器主备课人教材：3-6 年级综合活动信息技术教材五年级上册研 究主题任务驱动下的自主学习教学目标知识与技能：1．通过合作交流，能利用网络了解“智能电器”的知识
2．通过合作探究，掌握绘图工具栏中一些简单绘图工具的使用方法，能绘制出图形并表达自己观点
教程与方法：在激发兴趣的同时，初步形成根据活动主题绘制图形，表达自己观点的能力
围绕“任务”开展学习，通过自主探究、合作探究、演示交流等手段，掌握绘图工具栏中一些简单绘图工具的使用方法，能绘制出图形，来表达自己的观点，并形成探究能力及合作意识
情感态度与价值观：在参与活动及练习的过程中，逐步形成分析相关信息的意识
在参与活动的过程中，能与人合作，并分享成功后的喜悦
在参与活动的过程中，初步形成利用图形来表达自己的观点
教学重点难点重点：利用绘图工具栏中简单绘图工具，绘制出图形表达自己的观点难点：灵活使用网络了解相关资源教学方法情境激趣法、任务驱动法、合作探究法教学教学网、学习资料、教材准备教学流程教师活动学生活动教学指导策略激趣导入【提问】随着科技的进步，家用电器会更加智慧，谁能说出当前的智能家电有哪些
引导学生到网络上去搜索一款
【交流】分组交流搜索的智能家电的名称、外形、功能结构图，功能说明等【总结】通过大家的交流，学生知道了智能电器的一些知识，今天我们要自己设计一款智能电器------会加热的鼠标【板书】设计我的智能电器小组讨论，并在纸上简单绘制指名展示学生评价认真听讲这一问题，教师既点明了活动主题（科技班会），又点明了活动规模（我们班）这样，在 明 确 任 务 的 同时，让学生有的放矢，初步培养了学生根据活动主题和规模设计场地示意图的能力，并激发了学生的兴趣
合作达标完成任务出示第一个任务：绘制智能家电的功能图，并设置填充颜色【提问】如果让你们设计一下自己智能家电——会加热的鼠标，你
