16 长江之歌一、课文简析：《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《》主题歌歌词，王世光作曲，作词。这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴， 2007 年，我国“嫦娥一号”探月卫星搭载 30 首乐曲进入太空，其中就有《长江之歌》。歌词是一首抒情诗，讴歌了中华民族的母亲河——长江，抒发了中华儿女对伟大祖国的真挚、自豪的赞美之情。“长江之歌”题意是关于长江的歌，也是唱长江的歌，赞长江的歌。诗歌从两个方面来写，写法上，第一与第二部分相对应，第一部分侧重写实，主要从地理特点的角度描写长江，歌颂长江的源远流长、雄伟博大，有着巨人般的气概。第二部分长于抒情，从时空的角度描写长江，赋予长江一种象征意义，写出了长江的悠久历史和永远奔腾的气魄。文中前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大等融为一体，给人以强烈的艺术感染，进而令人油然而生对祖国的热爱之情。整首诗气势恢宏，大气磅礴，运用拟人、比喻的修辞手法，采用对应、重复等写法，语言形象、凝练，句式整齐，节奏轻快，读起来荡气回肠，极富感染力。二、学习建议：·导入新课导入一：本文原为中央电视台大型电视系列片《话说长江》的主题歌词，是当时广为人们传唱的一首优秀歌曲。2007 年，我国“嫦娥一号”探月卫星搭载 30 首乐曲进入太空，其中就有《长江之歌》。因此，在引入本课时，可以播放歌曲片段，营造氛围，激发情感。导入二：教师可利用图片、影视等图文、音像资料，从介绍母亲河——长江入手，然后通过有感情的范读或听录音，将学生带入诗歌所表达的长江雄伟壮观的情境，进而为中华民族而自豪。导入三：可根据班级学生实际，从历代诗人描写长江的诗句入手。让学生先初步感受诗人眼里的长江，再顺势导入本课的学习。比如：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。—— 李白《送孟浩然至广陵》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。—— 李白《望天门山》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》 ·字词教学本文的字词教学可结合“阅读新体验”第 1 小题，让学生自由读课文中首先读准字音，读通课文。特别对其中的平翘舌音“乳”、“赞”等，以及较易读错的“哺（bǔ）”、“涤（dí）”等字的字音加以提醒与纠正；同时结合课后...
