习作七》学案学习目标：1、通过讲故事，训练口语表达和交际的能力
2、选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动
听众要认真倾听，适时补充
3、运用课文中一些写人的方法写一个给你留下深刻印象的人，要求反映人物某一方面的特点
学习重难点：1、在口语交际中理清思路，学会表达
2、用课文中一些写人的方法写一个给你留下深刻印象的人，要求反映人物某一方面的特点
导入定向：同学们，通过本组课文，圆滑善变的王熙凤、技艺高超的刷子李，临死不忘两茎灯火的严监生，都给我们留下深刻的印象
现在，老师想请大家说说你们看过的童话故事或者动画片中，有没有哪个人物给你留下难以忘怀的印象呢
这些人物有哪些特点呢
（可能是：灰姑娘──美丽善良；白雪公主──纯真善良；孙悟空──神通广大；樱桃小王子──活泼可爱；等等
）自学体验：1、你最想把谁的故事讲给大家听
故事可以是课内的也可以是课外的，同学讨论怎样讲才能使故事情节生动、人物形象鲜明
2、教师巡回指导学生，聆听学生交流的意见并及时的单个指导
3、教师重在对学生语言表达的方式的指导
合作展示：1、学生就自主学习情况，在小组里进行交流总结把故事讲好的方法：⑴ 故事要比较有趣，情节完整生动
⑵讲之前做好准备
⑶语速不能太快，声音要洪亮
2、全班交流
归纳提升：同学们心目中最有特点的人真是精彩纷呈
有自己的家人，有隔壁邻居，有商店老板，有警察叔叔，有邮递员……可谓丰富多彩
无论我们读过的书，看到的电影电视，还是生活中，都有一些有特点的人
我们就组成四人小组，在小组内互相说说自己心中最有特点的人，可以是自己熟悉的，也可以是偶然看见的，可以是书刊上看到的，还可以是在电影电视中看到的
⑴ 小组交流
要求：突出人物某一方面的特点
⑵讨论评选出你们觉得有特点的人
要求：每组的成员要心情表达自己的看法，说出具体的理由
反馈提高自测反馈：1、小组推荐一位
