九月九日忆山东兄弟课题：九月九日忆山东兄弟 课型：精读 课时：一课时 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗
2．理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思
重难点：体会作者的思乡之情
知识链接：王维(701—761)，唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作
王维家居蒲州(今天的山西省永济县)，在华山之东
所以题称“忆山东兄弟”
写这首诗时他正在长安谋取功名
他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”
他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”
学习过程一、自主学习1、正确、流利地朗读这首古诗
⑴ 学生自由试读，注意读准字音
⑵ 自由读古诗，或同桌互读
2、解诗题《九月九日忆山东兄弟 》的意思
二、合作交流1、（明诗意）借助注释和课外搜集的资料自读疏通诗歌大意
（1）、自读古诗，画出不懂的问题．（2）、组内交流，解决不懂的字词
（3）、用自己的话叙述诗句的意思
2、（悟诗情）朗读品味，体会诗情，感悟诗境
（1）想一想：“独”和“异”这些字用得好在哪里
这句是表达了作者怎样的情感
（2）、第二句写诗人想到了什么
从中你又体会到了什么
（3）、感情朗读，背诵诗歌
三、展示反馈A、自主学习B、合作交流四、达标检测（分层设计：A、B、C）A、我会注音
九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为（ ）异客，每逢（ ）佳节倍思亲
遥知兄弟登高处（ ），遍插茱萸少（ ）一人
B、我会解释词语意思： 异： 忆： 遥： 登高：C、下列诗句也表达了浓浓的乡愁，写一写诗人的乡愁是由什么事物引发的
举头望明月，低头思故乡
（ ） 浮云终日行，游子久不至
（ ） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑
（ ) 课堂评价与反思
