外研版（三起）六年级英语下册教学案Module 9 Unit 2 Because it’s going to rain.一、 学习目标1. 识别和书写单词 raincoat coat2. 口头运用 Why are we wearing a raincoat? Because it’s going to rain. 来询问和回答有关原因的语句二、 预习学案：<一>预习目标：1. 看图片，尝试描述图片内容。2. 搜集有关着装、地点、活动的单词，将这些单词制成单词卡片，以备使用。<二>预习过程1.小组讨论，写出有关着装的单词，尝试用英语描述图片内容。2.了解 because 的用法及汉语意思。三、 导学案。<一>自主交流，预习新知。利用课前时间，各小组成员交流预习时遇到的问题，小组代表在课前把他们预习时所写的描述图片的句子板书到黑板上，如果哪个小组有错误，可由其他小组上去补充。<二>回顾旧知， 导入新课。1. 由老师带领，用 Why are you laughing ？句型进行问答游戏。2. 三人一组进行 unit1 Activity 1 的课本剧表演。3. 老师挑选几组上节课布置学生找的易混淆的单词进行学习。告诉学生为什么出错，原因是多方面的。进而引出:why 来询问原因， because 来说明原因。<三>小组合作，学习新知1. 听录音，把握正确的语音语调。2. 第二遍听录音，边听边看图片，强调学生仔细听 why ，because 两词。3. 根据所听录音内容，让学生到黑板上纠正错误句子，选出听的认真的小组。<四>再听课文录音，巩固句型。1. 听录音，跟读，强化语音语调。2. 小组互助交流，进行 activity1 的问答练习。3. Activity2. 4 小组互助练习，教师指导，巩固所学知识。四、课堂检验：1.利用本单元的图片，俩人一组进行问答练习，找出优胜组。2.各小组选派代表根据自己制作的卡片进行问答练习，由学生作出评价。五、课堂小结，综合评价。学生自主总结本课所学知识。六、课后作业做一个小记者采访活动，询问被采访者关于着装的活动。七、板书设计Module 9 Unit2 Because it’s going to rain Why are you wearing a dress? Because I’m going to go to the theatre.
