9《十六年前的回忆》学案【学习目标】1
能正确读写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育
4.领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法
【学习重难点】通过学习李大钊同志的革命精神,受到革命传统的熏陶
理解为什么李大钊能够从容面对危险,平和面对亲人的悲伤,无所畏惧地面对死亡
【自主学习】一、新知预习1.自读课文,把课文读通顺读流利
2.我能正确读写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”
3.重点理解词语
军阀:沉着: 恐怖: 严峻: 会意: 4
认真读课文,“我“回忆了父亲的哪几件事情
二、课堂探究1
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我
这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照
为什么会这样
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗
我是不能轻易离开北京的
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要
我哪能离开呢
”母亲只好不再说什么了
你是怎样理解这句话的,从中表现李大钊怎样的品质
在法庭上,我们跟父亲见了面
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸
从这段话中你感受到了什么
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话
他脸上的表情非常安定,非常沉着
他的心被一种伟大的力量占据着
这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心
父亲在此时脸上的表情为什么是安静而沉着的
三、延伸提升学习了全文,你觉得李大钊是