9《十六年前的回忆》学案【学习目标】1.能正确读写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。4．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。【学习重难点】通过学习李大钊同志的革命精神，受到革命传统的熏陶。理解为什么李大钊能够从容面对危险，平和面对亲人的悲伤，无所畏惧地面对死亡。【自主学习】一、新知预习1．自读课文，把课文读通顺读流利。2．我能正确读写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”。3．重点理解词语。军阀：沉着： 恐怖： 严峻： 会意： 4.认真读课文，“我“回忆了父亲的哪几件事情？二、课堂探究1.父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？ 2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。你是怎样理解这句话的，从中表现李大钊怎样的品质？ 3.在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这段话中你感受到了什么？ 4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。父亲在此时脸上的表情为什么是安静而沉着的？ 三、延伸提升学习了全文，你觉得李大钊是一个怎样的人？ 【学习评价】请写出这节课你的收获。例如：读了《十六年前的回忆》这篇文章，我体会到了…… 参考答案：【自主学习】一、新知预习3. 军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人；沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子；恐怖：惊慌、害怕；严峻：严肃而厉害；会意：领会别人没有明确表达的意思。4.四件，分别是：（1）父亲整理、烧掉重要文件。（2）4 月 6 日早晨，父亲和我们被捕。（3）在法庭上，父亲镇定和敌人斗争。（4）...
