藏戏 学习目标 1．学习并积累“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语
2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点
3．有感情地朗读课文
习学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式
学习难点：学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法
学习课时：1 课时学习过程 一、谈话激趣，导入新课
(2 分钟)一、导入新课，明确学习任务
（5 分钟）1、导入，板书课题，齐读课题
2、大概了解藏戏
二、整体阅读，初步感知
（2 分钟）1、阅读课前导语，明确自读要求
（1）学习并积累词语
（2）了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点
（3）有感情地朗读课文
三、第一轮“先学后教”——比正确朗读词语
（5 分钟）传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲四、第二轮“先学后教”——感受传奇故事
（8 分钟）自学指导要求：速读课文，思考：课文哪些段落讲了藏戏的形成
原因：经过：结果：五、第三轮“先学后教”——感受藏戏独特的艺术魅力
（10 分钟） 自学指导要求：：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来
（小组合作 5 分钟后检查） ①（ ）的面具； 完成练习 1 连线 颜色 代表 白色 威严红色 柔顺绿色 吉祥黄色 压抑和恐怖半黑半黄 纯洁青面獠牙 两面三刀②（ ）的舞台；③（ ）的演唱风格； 六、对照开头，体会写法
（3 分钟） 1、 评一评这样开头的好处
2、回顾全文，在表达上有什么特点
七、第三轮“先学后教”——比有感情地朗读课文
1、个人自由大声地朗读课文
（3 分钟后进行比赛
