15《鲁滨孙漂流记》学案【学习目标】1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3.激发学生阅读原著的愿望。【学习重点】 阅读课文，体会鲁滨孙在严酷环境中的心理斗争，体会他身处绝境能知足安命、顽强生存的勇气和力量。【自主学习】一、新知预习1.我搜集到了有关《鲁滨孙漂流记》这部小说的资料。 2.我能用自己的话概括这部小说的主要内容。 3. 在下面的括号里填上合适的量词。一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾一（ ）山羊 一（ ）荒岛一（ ）破帆 一（ ）火柴一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁 二、课堂探究 1.默读梗概，概括写出鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。 2. 找出你认为最能体现“鲁滨孙精神”的内容，有感情地读一读,并把相关的语句摘抄下来。 三、延伸提升请你结合具体的事情谈谈对鲁滨孙的了解。用“从……看出鲁滨孙是……的人”来写一写。 【学习评价】自评： 互评：参考答案：一、1.十八世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔•笛福之笔，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。2. 主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28 年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。3. 顶 艘 阵 条 只 处 张 根 颗 束 双 堵 二、1.没有住所，就用木头和船帆搭了一个简易的帐篷；没有吃的，就打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食；安全受到威胁，就想办法防御；感到孤独，就救助“星期五”；遇到了叛乱，就想办法平定了叛乱，救出了船长，返回了英国。2. 坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人...
