Unit 2 What's your number?Lesson 7【学习目标】1．能够在真实的情景中理解、说出与数字有关的询问班级，并作简单问答：“Which class are you in?”、“I’m in Class...”。2．能够听懂、理解与会话相关的日常交际用语“Pleased to meet you./How about you?”。3．能够听、说、读、写数字：class、grade、one、two。【学习重难点】使用“Which class are you in?”、“I’m in Class...”进行交际。【学习过程】一、Warm-up1．Let's sing: Number song2．复习 26 个英文字母。二、Presentation1．学习单词 one、two。（1）两人一组，每组有标着 e、n、o、t、w 的 5 个小写字母卡片。① 对话交流。- How many letters are there in my hand?- One, two, three, four, five, five letters.② 试着用手中的字母卡片组成 one，two 两个单词。③ 书写单词 one、two，注意养成正确的书写习惯。2．学习 Class..., Grade...的表达方法。（1）年级和班级在汉语和英语表达中的区别是什么？（2）两人一组，对话交流。- Which class are you in?- I'm in class...3．学习会话内容。（1）观察课文图片，说一说 Li Yan、Sue、Kate 及她们之间的关系。（2）听录音，模仿、理解会话内容。（3）戴上面具分角色表演，巩固会话。三、Practice1．改编会话，并表演出来。2．Play: We’re a whole family.一名同学说出一个单词，如 China，其他同学很快数出这个词由几个字母组成，然后，几个学生就近组成 a family，组成后，每组派一人用英语数其他组人数是否与单词字母数一致。如果不一致，这组就不能成为 family，下一轮由他（她）说出一单词，继续玩游戏。driver
