《语文百花园六》 课型：练习课 执笔： 教学目标：1、 积累词语，学习“把句子写具体”
2、 提高学生阅读兴趣丰富课外知识
3、 通过“阅读平台”让学生明白人们从鼹鼠身上受到什么启发
4、 了解笔的演变过程，培养口语交际能力和表达能力
教学重点、难点：1、 把句子写具体
2、 “能说会道”、“笔下生辉”
教学时数：二课时第一课时教学内容：语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道教学过程：一、预习检测检查学生预习情况二、合作探究1、读词语接龙中三组词语，看看这些词语的排列有什么特点，再接着写几个
2、怎样才能把句子写具体
3、熟读成语，理解词意，背诵
4、人们从鼹鼠身上受到什么启发，建造了地下铁道
地下铁道给人们带来了哪些方便
三、展示提升1、交流 2、质疑四、小结强调五、检测反馈1、词语接龙
高耸入云——______________——______________——______________四通八达——______________——______________——______________孜孜以求——______________——______________——______________2、 在括号里填上合适的词语
（ ）的石头 （ ）的现象 （ ）的森林（ ）的警报声 （ ）的阳光 （ ）的夏天改进（ ） 提高（ ） 吸取（ ）防止（ ） 消除（ ） 调节（ ） 3、、照样子，把句子写具体
例：小船远去了
__________________________________________（1）、太阳升起来了
______________________________________（2）、小草发芽了
________________________________________（3）、小明听课
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