2014年秋八年级生物上册 第五单元 第二章 第三节 社会行为课件 （新版）新人教版

第三节 社会行为1. 概念 : 自然界中的许多动物所具有的一系列行为。如蚂蚁、蜜蜂等都是营 _____ 生活的 , 群体内部不同成员之间 _________,共同维持群体的生活。2. 常见的具有社会行为的动物 :_____ 、 _____ 、 _____ 、 _____等。探究主题 一 社会行为的特征 群体分工合作蚂蚁蜜蜂白蚁狒狒3. 白蚁群体成员的分工成员 功能蚁后专职的“ _________”_____具有生殖能力 , 与蚁后交配兵蚁专司蚁穴的 __________觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵等工作产卵机器雄蚁保卫工蚁4. 狒狒群体的等级关系(1) 等级划分依据 : 个体 _____ 、力量 _____ 、健康状况和_________ 的不同。(2)“ 首领”的权力和义务 :① 优先享有 _____ 和 _____;② 优先选择 _________, 其他成员对它会做出表示 _____ 的姿态 ,对它的攻击不敢反击 ;③ 负责指挥整个社群的 _____, 并且与其他 _______ 共同保卫这个群体。大小强弱凶猛程度食物配偶栖息场所顺从行动雄狒狒5. 重要特征 : 群体内部往往形成一定的 _____, 成员之间有明确的分工 , 有的群体中还形成 _____ 。【特别提醒】营群体生活的动物≠具有社会行为 : 乌鸦、母鸡虽然营群体生活 , 但是没有分工合作 , 也没有固定的组织 , 因此不具有社会行为。组织等级1. 成群的麻雀飞向刚收割完的麦田 , 集体觅食 , 这是它们的社会行为吗 ? 为什么 ?提示 : 不是。麻雀之间无组织、无分工 , 彼此独立 , 故不属于社会行为。2. 动物的社会行为对动物的生存有何意义 ?提示 : 动物的社会行为有利于动物靠群体的力量战胜天敌的侵袭和获得食物 , 更好地适应环境 , 有效地保证物种的繁衍。探究主题 二 群体中的信息交流1. 方式 : 动物的 _____ 、 _____ 和 _____ 等都可以起 _________的作用。2. 意义 : 群体中的信息交流 , 在群体 _____ 、 _____ 和 _________等方面都具有非常重要的意义。3. 动物的通讯 : 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种 _____, 接受信息的个体产生某种行为 _____ 。动作声音气味传递信息觅食御敌繁衍后代信息反应4. 探究蚂蚁的通讯(1) 提出问题 : 蚂蚁是怎样交流信息的 ?(2) 作出假设 :_______________________ 。(3) 制订计划 :① 你可以给蚂蚁提供 _______ 、白糖等作为食物。② 本实验中 , 蚂蚁是否要用同一蚁穴的 ?___ 。能否直接用手移动“桥”呢 ?_____ ...