高中物理教科版必修二《功率》 导学案【学习目标】1、 理解功率的的概念。2、 理解功率的公式 P=w／t，并能运用其进行有关的计算。3、 正确理解公式 P=Fv 的意义，知道什么是瞬时功率，什么是平均功率，并能用公式P=Fv 讨论汽车等交通工具的启动问题。【学习重点和难点】1、功率的概念和计算公式。2、功率 P=Fv 的物理意义及其应用。【使用说明及学法指导】1、细读教材，先自学然后根据预习案的提示通过小组合作探究完成导学案。2、建议安排 1 课时的学生自主学习课，安排 1 课时的学生展示点评课解决有关知识。【课前预习案】一、功率(P):1.功率是表示物体做功___________的物理量。单位时间内完成的功越多，功率就越________，完成相同的功所需的时间就越短。由功率公式可见功率大小是由_____________________________共同决定的，做功多，功率不一定大；时间长，功率也不一定小。2. 功率是标量,国际单位：_______________二. 功率计算方法（平均功率和瞬时功率）：1、平均功率和瞬时功率(1)平均功率：描述力在一段时间内做功的_____________。计算公式： P=___________ (2)瞬时功率：力在某一时刻的功率，计算公式：P=______________。2、额定功率和实际功率(1)额定功率：指动力机器长时间正常工作时___________的功率，也就是机器铭牌上的标称值。(2)实际功率：指机器工作时实际_____________的功率。3、对瞬时功率公式 P=Fv 进行讨论：（1）当功率 P 一定时，牵引力越大，速度就越________。如：汽车在发动机功率一定时上斜坡，司机用换挡的办法减小_________以获得较大的__________满足上坡的需要。（2）当速度 v 保持一定时，牵引力越大，所需的功率也越______。如：汽车从平路到上坡，若要保持速度不变，必须加大油门，增大发动机的_________以得到较大的____________。 (3)当力 F 一定时，速度越大，功率越_______。如：汽车在平直的公路上行驶，牵引力保持不变，车速越快，发动机的输出功率就越大。三、机车起动的两种理想模式（应用）1.以恒定的功率 P 起动：运用 P=Fv ，当 P 一定，v 变大，F 变______，a 变________,当 a=0 时，v_______，机车匀速运动，这时 F____f 阻，而 Vm=P 额/ f 阻为机车行驶的_________速度。2.机车以恒定加速度起动直到以额定功率 P 额行驶：a 一定，F 也一定，P 随 V 增大而_________，当 P 达 P 额后，F、a 不能维持，开始减小，但速度还要_____...
