高中物理人教版选修 3-1 导学案：电荷间的相互作用 电场【学习目标】1、理解库仑定律的含义和表达式，了解库仑定律的适用条件，能够应用库仑定律解决电荷间的相互作用问题。2、知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，理解电场强度的概念及其定义式，知道电场强度的方向是怎样规定的。3、能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算公式，会根据电场强度的定义进行有关的计算。【学习重点和难点】1、 应用库仑定律解决电荷间的相互作用问题。2、电场强度公式及其应用。【使用说明及学法指导】本学案包括《电荷 库仑定律》、《电场 电场强度》两节课的内容。建议第一课时在教师的指导下先认真阅读教材，初步掌握课前预习案的内容。第二课时通过小组合作深入理解本学案的基本内容。第三课时通过探究展示课加深对本部分重点和难点知识的理解。【课前预习案】一、知识点一、电荷 电荷守恒1、自然界中存在两种电荷，_____电荷和______电荷，同种电荷相互___ ，异种电荷相互 _______。电荷的多少叫做 ，单位是_________，符号是_________。所有带电体的带电量都是电荷量 e= 的整数倍，电荷量 e 称为 _ 。2、使物体带电的方法有三种：______________、_____________、接触起电，其实质都是 _________________________________。3、电荷守恒定律：电荷既不能 ，也不能__ ，只能从一个物体 到另一个物体，或从物体的 转移到 ，在转移的过程中，电荷的总量__ ，这就是电荷守恒定律。4、电荷的中和及重新分配：两个形状、大小相同的带电导体，接触后再分开。若两带电导体原来带同种电荷，则二者所带电荷为原两导体带电总量的________；若两导体原来带异种电荷，则正负电荷中和后，余下的电荷再 。5、元电荷：电子和质子带等量异种电荷，电荷量的大小均为 e=__________________,所有带电体的电荷量都是电荷量 e 的整数倍。因此，电荷量 e 称为_______________。检测 1、甲、乙两同学各拿一带电小球做实验，不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了！电荷哪里去了呢？请你帮他们解释一下原 因。二、知识点二、库仑定律1、内容：、真空中两个 之间的相互作用力 F 的大小，跟它们的电荷量 Q1、Q2的乘积成 ___________，跟它们的距离 r 的 ____ 成反比，作用力的方向沿着它们的 。2、公式 F= ,其中静电力常量 k= 3、适用范围：真空中的 。检测 1、将两个半径极小的带电小球(可视为点电荷)置于一个绝缘...
