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【倍速课时学练】2014秋九年级科学上册 第三章 第6节 电能 第4课时 电热器课件 (新版)浙教版

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11 、灯泡发光一段时间后,用手触摸灯泡,、灯泡发光一段时间后,用手触摸灯泡,有什么感觉? 有什么感觉? 22 、电风扇使用一段时间后,用手触摸电动、电风扇使用一段时间后,用手触摸电动机部分有什么感觉?你知道这是为什么吗? 机部分有什么感觉?你知道这是为什么吗? 议一议议一议这是由于电流通过用电器时用电器发热现象,导致用电器温度升高用电器发烫 当电流通过各种导体时会使导体的温度升高,这种现象叫电流的热效应电流的热效应。 各种各样的电热器都是利用电流的热效应工作的。电热器的主要部件是 : 发热体电能→热(内)能一、电流的热效应电流的热效应 认识各种电热器,找出它们的共同点电饭煲电熨斗电热毯电热 水壶 电吹风( 1 )电能转化为热能( 2 )工作原理:电流的热效应讨论1 、你还知道哪些电器是利用电流的热效应工作的?讨论2 、电流的热效应有什么利和弊?如何防止? 优点:无污染、热效率高、 控制和调节温度方便。 二 . 电流热效应的利与弊 缺点:①在家庭电路中,由于长期的电流热效应,导线外的绝缘层会加速老化甚至会烧毁绝缘层而引发火灾; ② 同时,由于电流热效应,会影响家电的使用性能和寿命。防止措施:加装散热系统(如散热电扇)或为了更好散热而特别设计的结构讨论3 、电炉在通电时热得发红,而连在一起的铜导线为何不怎么烫。据你猜测可能与什么有关?电流强弱 (I)电阻大小 (R)通电时间 (t) 三、电流通过导体产生的热量的多少与哪些因素有关?话题一 :要探究电流 I 、电阻 R 、时间 t 三者对电流产热 Q 多少,你想用什么样的科学研究方法控制变量法1 、控制电流 I 、时间 t 相同:研究电阻 R 变化 对电热 Q 的影响2 、控制电阻 R 、时间 t 相同:研究电流 I 变化对电热 Q 的影响3 、控制电阻 R 、电流 I 相同:研究时间 t 变化对电热 Q 的影响话题二: 电流通过导体产热其中所产生的热既看不见也摸不着如何测量呢?既看不见也摸不着的科学量既看得见也能测量的科学量让电流产生的热量被水吸收,通过观察一定质量的水升温变化来判定产热多少。长时间才能测出的定量科学量短时间也可作出定性判定的科学量水短时间内升温慢,可观察一定体积的水吸热升温膨胀情况。哪么是否有比水还要膨胀的快的物质呢?煤油空气从测水温变化到观察水的热膨胀(小导管中的液面高度变化)电流通过导体产生的热的多少跟哪些因电流通过导体产生的...

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