第二十一课 智取生辰纲一 情景导入 生成问题 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。三维目标1. 知识与技能目标掌握小说的有关知识：小说的概念、要素。 2. 过程与方法目标运用小说知识分析小说的人物形象，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 3. 情感态度与价值观目标从作者对杨志的蔑视和对晁盖等人的赞许的情感中体会作者对当时社会的不满。教学重难点从社会环境和人物矛盾冲突中体会小说揭示的社会现实。步骤一 知识梳理 夯实基础1. 文学常识（ 1 ）作者简介 施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。代表作《水浒传》。二 自学互研 生成新知（ 2 ）背景介绍 杨志本是“三代将门之后”，得到梁中书抬举，在校场与周谨、索超比武获胜，被升任为管军提辖使，“早晚殷勤听候使唤”，并接下押运生辰纲上东京的重任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晃盖商议取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晃盖，七条好汉齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。趱行（ ） 嗔怪（ ） 恁地（ ） 怨怅（ ） 怄气（ ） 朴刀（ ） 省得（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 罗唣（ ） 面面厮觑（ ） 还言语（ ） 忒认真（ ） 剜口割舌（ ） 芥菜（ ） 甚么（ ）zǎn chēn nèn chànɡ òu pō xǐnɡ chěnɡ ɡuō zào qù huán tè wān jiè shén 2. 生难字词（ 2 ）词义晓事：寻思：忍气吞声：喃喃呐呐：絮絮聒聒：热不可当： 死心塌地：明白事理。思索；考虑。形容受了气而强自忍耐，不说什么话。连续不断地小声说话的声音。絮絮叨叨，来回地说。热得无法抵挡。形容主意已定，决不改变。 基本故事情节 杨志押送生辰纲 ---- 开端七雄贩枣蒙杨志 ---- 发展白胜担酒诱军汉 ---- 进一步发展好汉买酒迷杨志 ---- 进一步发展杨志无奈买白酒 ---- 高潮杨志误失生辰纲 ---- 结局吴用智取生辰纲 ---- 尾声 步骤二 整体感知 走进文本 杨志：杨家将的后代。原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军 ( 第 12 回 ) 。1. ...
