第一单元 生物和生物圈考纲呈现知识结构考点梳理 【考点 1 】 生物具有的共同特征 1 ．我们借助放大镜、显微镜、望远镜等进行_______—— 这种基本的科学探究方法，可以发现：生物的基本特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。2 ．为了更好地认识和了解我们周围的生物种类和他们的生活环境，我们可以采取 ______ 的科学探究方法。观察 调查 考点梳理【考点 2 】 环境中的生态因素1 ．环境中影响生物生活和 ________ 的因素叫做生态因素。它分为两类：一类是 ___________ ，如光、温度、空气、水等；另一类是生物因素，主要是指影响某种生物生活的其他 ________ 。2 ．在一座高山上，由下往上分布着阔叶林、针叶林等，这个现象反映的是非生物因素中的 ______ 对植物分布的影响；沙漠绿洲现象反映的是 ________对植物分布的影响。分布 非生物因素 生物 温度 水 考点梳理3 ．生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的是 _____ 关系，如七星瓢虫捕食蚜虫；稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分属于 ______ 关系；蚂蚁合作搬运食物属于 ______ 关系。4 ．生物对环境的适应和影响：生物必须 _____ 环境才能生存下去，如：骆驼刺的 ______ 非常发达，能适应缺水环境；骆驼的体温升高到 46℃ 才会出汗，这是它适于在炎热缺水的 ______ 中生活的特征。【考点 2 】 环境中的生态因素捕食 竞争 合作 适应 根 荒漠 考点梳理1 ．食物链：生态系统中，不同生物之间由于 _______的关系而形成的链状结构，它的起始环节是 ________ 。2 ．在一个生态系统中，往往有很多条 _______ ，它们彼此交错连接，形成食物网。3 ．生态系统中的物质和 ______ 就是沿着食物链和食物网流动的。4 ．人类排放的有毒物质可能会通过 ________ 不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累 ( 或富集 ) 的越多，最终威胁人类自身。【考点 4 】 食物链和食物网 吃与被吃生产者食物链能量食物链考点梳理【考点 5 】 生态系统具有自动调节能力 1 ．在生态系统中，各种生物的 ______ 和所占的______ 是相对稳定的，这种状态叫生态平衡。但是乱砍滥伐、过度放牧等会破坏生态平衡，这说明生态系统虽然具有一定的...
