生物学新课标（ RJ) 本课件是由精确校对的 word 书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 使用过程中，点击右上角的 ，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。第16课时 生物圈中的其他 生物第 16 课时 生物圈中的其他生物 规律与方法规律与方法考点聚焦考点聚焦考 点 聚 焦考点 1 动物的主要类群 第 16 课时┃生物圈中的其他生物 考点聚焦规律与方法1 ．无脊椎动物无脊椎动物特征代表动物与人类关系________身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅食用；形成岛屿、加固海岸，为海洋生物提供栖息场所和庇护地；观赏________身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫易引起疾病腔肠动物扁形动物第 16 课时┃生物圈中的其他生物 考点聚焦规律与方法无脊椎动物特征代表动物与人类关系________身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门秀丽隐杆线虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫可作为科研材料；易引起疾病________身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、水蛭药用；优质的饲料；疏松土壤________柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼食用；药用；装饰品________体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾蟹食用；药用；为植物传粉；科研材料；易传染疾病线形动物环节动物软体动物节肢动物第 16 课时┃生物圈中的其他生物 考点聚焦规律与方法2 ．脊椎动物脊椎动物特征代表动物与人类关系鱼类生活在水中；用鳃呼吸；体表常有鳞片覆盖；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳鲤鱼、鲫鱼、带鱼食用；药用两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺呼吸 ，皮肤可辅助呼吸蝾螈、大鲵 ( 娃娃鱼 ) 、蟾蜍、青蛙药用；捕虫能手第 16 课时┃生物圈中的其他生物 考点聚焦规律与方法脊椎动物特征代表动物与人类关系爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳鳖、龟、蛇、鳄鱼科研材料；食用；药用鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊...
