第二部分 特色专题 · 突破中考专题一 突破中考识图题型一、坐标曲线图生物坐标曲线图实际上是利用数学方法分析生命现象，从而揭示出生物体的结构、生理代谢、生命活动等方面的本质特征。1. 识标：理解坐标图中横、纵坐标的真正意义，找出横、纵坐标之间的关系，联系学到的所考核的知识点。2. 明点：曲线中的特殊标记点，知道表示什么关系或有什么联系。3. 析线：分析曲线的变化趋势，并对曲线的变化进行分段；分析在某段范围内，横坐标与纵坐标所表示的关系，从而找到符合题意的结论或条件。二、定性定量表这种类型的题主要表现为两种： (1) 通过表格用文字描述生物的特征、实验步骤方法或生命实验现象； (2) 通过表格数据说明实验结果、生理变化等过程。根据对这两类题目的分析，我们可以从以下几点入手：1. 以横向的行或纵向的列为单位进行比较，顺序可以是先横后纵，也可以先纵后横，这个根据解题时具体的题目而定，最后作整体的比较。2. 根据数据的变化，结合题干所提出的问题，对数据进行分析比较，并联系课本知识找出数据与结构之间的关系。3. 针对具体的小题进行解答。三、结构模式、过程示意图1. 识别图中各结构的名称，理顺各部分关系，按照由局部到整体的思维方式理解图意。2. 总体联系教材知识，快速进行知识链接。3. 根据具体问题，具体分析，组织准确的语言进行解答。题型一 坐标曲线图【例 1 】 ( 广东梅州 ) 下图表示淀粉、脂肪、蛋白质三种营养物质在消化道中各部位 ( 依次用 A 、 B 、 C 、 D 、 E 表示 ) 被消化的程度。(1) 曲线 X 表示 ____________ 的消化过程。(2)Y 消化过程产生的消化终产物是 ______________ 。(3)Z 除需要酶之外，还需要肝脏分泌的 ______________ 对该营养物质进行物理性消化。[ 名师点拨 ] 识标：图中横坐标表示消化系统各个器官，纵坐标表示未被消化营养物质的百分比。解答该题除了要知道淀粉、蛋白质、脂肪三类物质消化的知识 ( 如它们开始被消化的场所、消化产物、消化过程等等基础知识 ) 外，还要有识图、综合分析能力。[ 答案 ](1) 淀粉 (2) 氨基酸 (3) 胆汁【跟踪训练】1. 分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如右下图所示曲线，请据图回答下列问题：(1) 分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是________ ，可能患有 ________ 病。(2) 曲线 BC 的下降...
