八年级化学全册 4.2《氧气》（第1课时）教学课件 （新版）鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级全册化学课件

第二节 氧 气课时 11. 了解实验室制取气体的一般思路和方法；2. 掌握实验室制取氧气的原理、实验装置、操作方法等；3. 了解催化剂及其作用。学习目标新知学习潜水氧气瓶医用氧气袋我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？新知学习一、氧气的实验室制法分离液态空气电解水实验室制取气体的一般思路和方法1. 确定制取气体的化学反应原理，即在实验室条件下（如常温、加热、加催化剂等），选择什么药品、通过什么反应来制取这种气体；2. 确定制取气体时应采取的发生装置和收集装置；3. 审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。新知学习① 水（ H2O ） ②二氧化碳（ CO2 ） ③ 氯化钠（ NaCl ） ④高锰酸钾（ KMnO4 ）⑤ 过氧化氢（ H2O2 ） ⑥甲烷（ CH4 ）思考 1 ：你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？思考 1 ：你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？依据：氯化钠和甲烷的物质组成中不含氧元素。新知学习A. 原料是否容易获得 B. 实验条件是否容易控制C. 实验装置是否容易装配 D. 实验操作是否安全可靠思考 2 ：某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑了哪些因素？思考 2 ：某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑了哪些因素？新知学习思考 3 ：选择气体发生装置和收集装置的依据分别是什么？思考 3 ：选择气体发生装置和收集装置的依据分别是什么？气体发生装置反应物的状态反应条件固体与固体反应固体与液体反应液体与液体反应……是否需要加热、加催化剂等新知学习气体收集装置排空气法排水法密度比空气大—向上排空气法密度比空气小—向下排空气法不易溶于水、不与水反应【注意】当气体密度和空气密度相近且难溶于水时，一般采用排水法新知学习实验室制取氧气的常用方法：1. 加热高锰酸钾（ KMnO4 ）；2. 分解过氧化氢 (H2O2) 溶液；3. 加热氯酸钾 (KClO3) 和二氧化锰 (MnO2) 的混合物。环保、安全环保、安全新知学习实验现象活动天地 4-3 ：实验室制取氧气的方法过氧化氢溶液过氧化氢溶液+二氧化锰粉末产生少量气泡，木条不复燃产生大量气泡，木条复燃新知学习实验原理过氧化氢 水 + 氧气二氧化锰 H2O2 H2O + O2催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量...