等 高 线年份全卷图表总数等值线图等高线图2007120 2008101 2009101 2010943201111322012125520131133等值线图在海南高考地理卷中的比重学 习 目 标1 、通过学习等高线的基本特点 掌握判读方法；2 、提高掌握等高线的实际综合 运用的能力。 等高线地形图的实际运用1 、与河流结合2 、与气候结合3 、交通线路的选择4 、引水线路选择5 、水库大坝的建设6 、农业生产布局7 、观测视线的问题..··凹形坡凸形坡● 等高线地形图的实际运用归纳：1 、与河流结合 山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线；河流流向与等高线凸出方向相反。 等高线越密集坡度越陡，地势落差越大； 等高线越稀疏坡度越缓，地势落差越小。● 等高线地形图的实际运用归纳：2 、与气候结合 迎风坡降水多，背风坡降水少。 向阳坡热量多，背阳坡热量少。 海拔每上升 100 米，气温下降 0.6℃ 。3 、交通线路选择 交通线路一般沿等高线建盘山路，应尽量避开复杂地形。● 等高线地形图的实际运用归纳：4 、引水线路选择 尽量利用地势使水自流。5 、水库大坝的建设 水库大坝一般选在峡谷地段， “口袋形” 洼地处。6 、农业生产布局 平原宜发展种植业，山地宜发展林业。● 等高线地形图的实际运用归纳：7 、观测视线问题 观测点到被观测点，坡先陡后缓， 等高线先密后疏，不影响观测视线； 观测点到被观测点，坡先缓后陡， 等高线先疏后密，影响观测视线。1 、识图获取信息的能力；2 、理论联系实际的能力（如：题 2 ）；3 、灵活分析材料的能力、学科内知识 的综合能力（如：题 3 ）。 图示意我国黄土高原某地林木的分布 状况，图中相邻等高线之间高差均为 30 米。林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于 ( ) A. 鞍部 B. 山谷 C. 山脊 D.山顶B 图示意我国黄土高原某地林木的分布 状况，图中相邻等高线之间高差均为 30 米。 图示区域内东、西两侧最大高差可能是 ( ) A.156 米 B.178 米 C.220 米 D.255 米C读图，判断读图，判断 1-31-3 题题11 、河流、河流 abab 段的流向段的流向为为A.A. 自西北向东南自西北向东南B.B. 自东南向西北自东南向西北C.C. 自东北向西南自东北向西南D.D. 自西南向东北自西南向东北22 、断崖顶部的、断崖顶部的 EE 点海拔可能为点海拔可能为A.59A.59 米 米 B.99B.99 米 米 C.199C.199 米 米 D.259D.259 米米33 、下述土地利用方式中较不合适的是、下述土地利用方式中较不合适的是A.A. 甲坡修水平梯田种水稻 甲坡修水平梯田种水稻 B.B. 丙坡种植果树丙坡种植果树C.C. 乙坡修水平梯田种水稻 乙坡修水平梯田种水稻 D.D. 乙坡植树种草 乙坡植树种草 BDA
