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八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家 第三课 日本的大化改新教学课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件

八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家 第三课 日本的大化改新教学课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家 第三课 日本的大化改新教学课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家 第三课 日本的大化改新教学课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家 第三课 日本的大化改新教学课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件八年级历史与社会上册 第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家 第三课 日本的大化改新教学课件 人教版-旧人教版初中八年级上册历史与社会课件
教学课件 历史与社会 八年级上册 RJ第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家 第三课 日本的大化革新一衣带水1 、观察古代日本地图概括“日本”与中国的地理关系。2 、从地理环境、生产生活角度简单介绍日本。日本的风土 民族:国花:国旗:国徽:大和民族樱花日出之国和服东瀛、东洋、扶桑国服:国名:日本概况圆形,绘有16瓣黄色的菊花瓣图案日本的最高统治者——“天皇”和许多民族一样,他们崇拜太阳神天皇是日本国君主的尊称,是由最高统治者“大王”改称而来。日本史书记载第一任天皇是被神化的神武天皇,传说是天照大神的后裔。明治维新之后到第二次世界大战结束之前,天皇是真正的最高统治者。在当今日本,天皇依然是象征性的国家元首。日本的最高统治者——“天皇”开始出现早期国家大和国统一日本日本的社会矛盾十分尖锐1 世纪前后 5 世纪7 世纪中期古代日本的历程“ 大化改新”646 年汉委奴国王金印东汉光武帝画像 中日交往是从汉朝开始。据《三国志 · 魏志 · 倭人传》记载,公元1 ~ 2 世纪时,日本列岛上已有 100 多个小国,同中国交往的就有 30 余国。公元 57 年(东汉初),九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡,汉光武帝赐给其“汉委奴国王”金印。空海774 ~ 835804 年到唐朝学习佛法, 806 年归国吉备真备与唐人对弈图693 ~ 775奈良时代政治家、学者日本遣唐使来华大化改新1 、大化改新的背景:( 1 )社会状况:( 2 )经济上:( 3 )政治上:日本内部( 4 )中国大唐王朝高度繁荣,朝鲜半岛上一些国家蒸蒸日上。受外部影响( 5 )日本留学生力倡改革。( 6 ) 645 年,铲除苏我氏势力。7 世纪中期,日本的社会矛盾十分尖锐。中臣镰足( 614 ~ 669 ) 日本大和国贵族。曾向唐朝归来的日本学者学习中国的儒、佛等学说。中大兄皇子与其发动政变,除掉苏我氏。大化改新后,中大兄皇子以太子身份摄政,中臣镰足任内臣,高向玄理任国博士,共同辅佐孝德。孝德天皇日本第 36 代天皇629.1.4 ~ 654.10.10 因不满苏我氏专权,以患足疾为名不参与政治。中大兄、中臣镰足发动宫廷政变,诛灭苏我入鹿一族后,即位。2 、大化改新的内容:改革行政制度,实行中央集权。土地收归国有,国家定期按人口把土地分 给农民耕种,向他们收取赋税;原来被贵族控制的农民转为国家公民。701 年,日本编订第一部律令法典,作为治国基础。仿照隋唐制度( 1 )政治上:( 2 )经济上:...

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