1. 复习课本 P63-64 图文，观察右图， 指出我国水资源时空分布特点。 2. 复习课本 P65 图文，观察右图，说 说原因及对我国经济发展的影响。 3. 复习课本 P65-67 图文，举例说说 解决水资源时空分配不均的措施。 温故知新 “ 问题 --- 解决”式学习基本流程： 1. 发现问题：我国水资源时空分布不均。 2. 分析问题：对我国经济发展的影响。 3. 解决问题：解决水资源时空分配不均的措施。八年级 上册第三章 中国的自然资源 活动课 合理利用与保护自然资源 【学习目标】 1. 掌握“问题 - 解决”式学习方法的基本流程。 （难点） 2. 知道我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。 （重难点） 3. 针对我国自然资源存在的问题，找出解决措施。 （重难点） 4. 了解可再生资源和非可再生资源的区别。 （重点） 活动一、了解国情、发现问题 1. 数据对比，发现问题： 比较课本 P69 材料一中表 3-3-1 的数据大小，思考：我国自然资源的总量居世界 列，人均占有量 世界人均占有量。 总结我国自然资源的基本国情：种类 ，总量 ，人均占有量 。 2. 数据变化，发现问题 : 分析课本 P70 材料二中图 3-3-1 的数据变化，思考： 1995 年后我国的石油消费量逐渐 （高于、低于）产量，结合图 3-3-2 汽车保有量 （缓慢、快速）增长 总结我国石油供需问题：随着经济发展，我国石油产量 消费量，需要大量 。 3. 分布不均，发现问题 : 观察课本 P70 图 3-3-3 中煤、石油、天然气的分布，思考：西部尤其是新疆油气资源 ，但环境 ，人口 ，经济 ；东部环境 ，人口 ，经济 ，但油气资源 ，所以我国实施了 一二线工程。 总结资源分布问题：分布 ，根据经济发展的情况需要长距离 。 活动二、追根求源，找出症结 阅读课本 P71 中间部分，结合活动一探究问题根源、后果。根源问题后果自然资源人均占有量 。部分重要资源 。资源需要长距离 。精致导练一、1. 世界上自然资源总量丰富，但人均占有量不足的国家是（ ） A 日本 B 中国 C 俄罗斯 D 美国2. 我国自然资源的空间分布特点是（ ） A 南多北少 B 东多西少 C 分布均衡 D 分布不均衡3. （ 1 ）以煤、石油、天然气的分布为例，说明我国自然资源的分布特点。（ 2 ）近年来，我国在 自治区的 盆地和 盆地发现了一大批油田。（ 3 ）国家的 一二线工程，缓解了东南沿海的 短缺。活动三、...
