一、教材分析： 《环境的污染和保护》是生物学八年级下册第二十五章第二节的内容。 本节知识点清晰，内容包含“调查环境污染的现象”、“探究某种环境污染对生物的影响”及“加入保护环境的行列”三部分。 第一部分的调查，主要让学生课前完成，在调查的基础上进行本课探究。“探究某种环境污染对生物的影响”是本节的一个难点，要求学生熟悉有关科学研究的方法，以增强学生的科学素养，同时增加学生对环境保护的自觉性。保护环境是一项造福后人的全球性工程，是每个人责无旁贷的使命。第三部分介绍了一些国际国内保护环境方面的基本法律，介绍了生活和生产中一系列保护环境的具体措施，以表明人们对保护环境的自觉性日益增强。促使学生树立起爱护环境，控制污染，减少排放，从我做起，从现在做起的保护环境意识。 二、学情分析 三、教学目标： 基于以上分析，结合新课程标准的新理念，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确立如下教学目标： 初二的学生已经有了一定的科学素养，具备一定的探究能力。并且都经历了“蓝藻爆发”，切身体会了环境污染对人类的影响；通过课前调查，对环境污染也有了一定的了解。（ 1 ）说出自己学习和生活中的环境污染现象。（ 2 ）举例说出某一种污染物可能对生物体产生的影响。（ 3 ）举例说出自己的哪些做法是有利于环境保护的，了解环境保护的措施。知识目标能力目标情感态度价值观目标 （ 1 ）初步学会调查实验的一般方法 （ 2 ）初步设计方案探究环境中的某一污染物对某种生物会产生什么影响。 （ 3 ）通过讨论交流，加强合作学习的能力和表达能力。 通过调查与探究，发现身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和其它生物产生的危害，增强环境保护的意识。从生活和生产中的一些环保措施入手，认识到树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。提高加入到保护环境行列的自觉性和主动性。四、重点和难点的确立 1 、新教材倡导利用好每一次活动，来培养学生合作学习的能力和表达能力。所以，学会对资料的分析，对信息的提炼、整合，明确要保护环境是本课的重点。 2 、新教材还倡导探究性学习，探究某种环境污染对生物的影响，对于初二的学生有一定的难度，因此，本课探究实验的设计与操作是本课难点。 五、教学方法： 1 、为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。本课以学生活动为主，让学生通过课前的调查，在...
