菜青虫的取食行为动物的绕道取食视频导入探究一：背景： 1 、菜青虫是菜粉蝶的幼虫； 2 、以十字花科的植物为食。提出问题：菜青虫总以十字花科植物为食，这是一种先天性行为吗？作出假设：通过课本的背景资料，菜青虫的这种行为是先天性行为。制定方案： 方案一： 第一步：准备好菜青虫的幼虫。（将菜青虫的卵做隔离饲养）（实验前饿一下，提高效果）第二步：取几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一块滤纸上，再剪同样大小的一块滤纸不涂汁液，作对照。第三步：把菜青虫放在两块滤纸中间位置，看它爬向哪一块滤纸。有汁液不涂汁液第五步：换去滤纸，重复做几次第四步，看结果如何。第六步：换几只菜青虫做几次。实验记录：涂有汁液的滤纸未涂汁液的滤纸第一次√第二次√第三次√方案二：把方案一中的滤纸换成十字花科植物的叶。其他操作步骤相同。实验记录：十字花科植物的叶子非十字花科植物的叶子第一次√第二次√第三次√探究二：背景资料： “ 尝试与错误”是常见的学习行为。提出问题：鸡的绕道取食是学习行为吗？作出假设：鸡通过学习学会了绕道取食。制定方案：第一步：确定研究对象（鸡）。鸡的学习能力相对其他小动物强些，能取得较好效果。实验前把鸡饿一段时间。设置障碍，放好食物。按书上的图放置好。训练鸡进行绕道取食，直到学会绕道取食，记录训练次数。方法：先让鸡在有障碍物的情况下取食，鸡取不到，就抱着鸡顺着绳子方向绕过障碍物，吃两口食后再把绳子放回障碍物，看鸡能不能自己绕过。如果还是吃不到，就反复几次，让鸡学会绕道取食。鸡也有可能偶儿吃到，要多做几次实验才行。表格 1动物名称训练次数 成功次数鸡表格 2时间现象分析1 分钟 鸡直接进行取食取食是先天性行为3 分钟 训练鸡绕道取食绕道取食经多次训练6 分钟 鸡学会绕道取食绕道取食行为经过学习可以掌握9 分钟学生习作
