第一节尝试对生物进行分类 学习目标：1 、尝试根据植物和动物的特征进行分类
2 、列举植物和动物的主要类群
学习重难点： 通过学生的分类活动来学习分类的方法
植物有种子无种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根 无根（假根）无根A 类植物B 类植物C 类植物D 类植物E 类植物F 类植物活动一：植物的分类讨论一：4 、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征
1 、有种子的植物可以分为哪些类群
2 、无种子的植物可以分为哪些类群
3 、你能否把上述植物的所属类群按一定的顺序（如从简单到复杂）排列
请你尝试仿照植物的分类方法将这 11 种动物分开开活动二：动物的分类 节肢动物无脊椎动物动物有脊椎动物鱼类鱼两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物青蛙、蟾蜍壁虎、蜥蜴鸟猫、虎蚯蚓蜜蜂、蜘蛛( )( )( )( )( )( )( )讨论二：1 、课本第 82 页的图片中，这 11 种动物若分为两组，他们分别是什么动物
2 、将每组中的动物进行分类，可以分为哪几类
3 、请把不同的动物类型按照从简单到复杂的顺序排列起来
你的收获一、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据
二、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据
课堂测评： 王强同学对三道中学校园的植物进行了调查，调查的部分植物统计如下：类别生活环境植物A水里水绵B阴湿地葫芦藓、卷柏C陆地向阳处槟榔树、椰子树、铁树、圆柏（ 1 ）王强同学调查三道中学校园的植物时，把植物分类的依据是： ____________________
（ 2 ）说出王强同学这样给植物分类的不足之处：________________________________________________
（ 3 ）根据我们已经学到的知
